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张莉（南京晓庄学院实验小学）.用“焦点讨论法”拉动学生的思维之弦——以《繁星》教学为例[J].新课程导学,2022,第10期
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陈秋冬（福建省宁德市蕉城区实验小学）.从学会观察到学会表达——“童本取向”习作教学的应用与实践[J].新课程导学,2022,第10期
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傅腾1，田丽杰1，卢文卓2（鲁东大学；山东省莱芜市第一中学）.磁感应强度实验装置的改进与创新[J].新课程导学,2022,第10期
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王小兰（成都新津墨尔文学校）.部编版初中古诗词中的月意象[J].新课程导学,2022,第10期
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简月芬（福建省南靖县第一中学）.卡夫卡《变形记》中的荒诞与真实[J].新课程导学,2022,第10期
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钟海燕（贵阳市实验小学）.根植“生态育人”沃土让学生像“TREE”一样成长[J].新课程导学,2022,第10期
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艾菲.家校社协同育人，助力儿童的生命奔跑[J].新课程导学,2022,第10期
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徐莉娜.发现发挥孩子的品格优势 唤起积极内驱力[J].新课程导学,2022,第10期
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方岩（甘肃省兰州市第六十三中学）.初探新高考背景下兰州市级示范高中指导学生选科实践策略——以兰州市第六十三中学为例[J].新课程导学,2022,第10期
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耿召义（云南省昭通市昭阳区第二中学）.赋权学习视域下高中物理实验课堂教学实践——以“抛体运动规律”为例[J].新课程导学,2022,第10期
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周丹妮（喀什大学生命与地理科学学院）.初中生物教学中渗透青春期健康教育的意义及途径[J].新课程导学,2022,第10期
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余学文，郑雪松（信阳师范学院）.现代化技术运用在农村小学教学中存在的问题与对策[J].新课程导学,2022,第10期
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解雨欣（扬州大学社会发展学院）.诗词作品在中学历史教学中的合理融入与应用[J].新课程导学,2022,第10期
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季佳蕾（扬州大学社会发展学院）.家书史料在初中历史教学中的应用探析[J].新课程导学,2022,第10期
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王永胜（河南省开封市第二十五中学）.中学生物理学习兴趣对成绩的影响分析[J].新课程导学,2022,第10期
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刘秋香（福建省莆田第十中学）.以统编版新教材为例解读高中语文教材中的传统文化[J].新课程导学,2022,第10期
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邱黎明（广东省湛江开发区教育局）.城乡一体化视角看全科教师专业发展——以湛江开发区为例[J].新课程导学,2022,第10期
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王蓉（湖南科技大学教育学院）.儿童情绪调节影响因素探究及其教育启示[J].新课程导学,2022,第10期
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黄丽红（福建省厦门市湖里区教师进修学校第二附属小学）.社会主义核心价值观的“校本化”德育实践与教学活动探索[J].新课程导学,2022,第10期
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钱峰（江苏省南通市海门四甲中学）.掌握方法,高考历史更轻松[J].新课程导学,2022,第10期
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孟继明（兰州交通大学附属中学）.人造地球卫星和宇宙速度[J].新课程导学,2022,第10期
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万人杰，曾孟杰（北京第二外国语学院成都附属中学）.基于“分享—创生”教学理念的几何综合试题讲评研究——以2021年安徽中考数学卷第23题最后一问为例[J].新课程导学,2022,第10期
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吴丽珍（福建省福鼎市实验小学）.妙“媒”巧牵线，助力学习小古文[J].新课程导学,2022,第10期
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王敏（江苏省张家港市崇真中学）.高中音乐合唱教学中的音色训练——以合唱曲鉴赏《雨后彩虹》一课为例[J].新课程导学,2022,第10期
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雒海龙（甘肃省甘谷县新兴镇慈光九年制学校）.新课改下初中化学“减负”课堂实施新策略[J].新课程导学,2022,第10期
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安红霞（甘肃省定西市安定区思源实验学校）.语篇分析法在英语阅读中的运用——以冀教版为例[J].新课程导学,2022,第10期
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陈泽妮（福建省泉州市晋光小学）.浅析闽南语歌谣修辞艺术——以泉州生活歌谣为例[J].新课程导学,2022,第10期
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何姣，武汉清，余跃东，冉晓燕，李艳莹（贵州师范学院化学与材料学院）.基于PCK理论的化学教学设计——以“乙酸”为例[J].新课程导学,2022,第10期
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史金玲（北京第二外国语学院附属中学）.提升课堂合作学习实效,助力深度学习开展——以京版小学英语六年级下册Unit 5 Lesson 18为例[J].新课程导学,2022,第9期
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姜观清（江苏省苏州工业园区胜浦实验小学）.小学数学教学中德育元素的有力渗透[J].新课程导学,2022,第9期
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