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石国荣，乔建（浙江工商大学，马克思主义学院）.浅析马克思恩格斯若干职业教育思想及新时代启示[J].职业教育(Hans),2023,第3期
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李平，王姝之，吕圆（湖南环境生物职业技术学院医药技术学院；南华大学药学院）.《实用美容药物》课程思政案例库的建设[J].职业教育(Hans),2023,第3期
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陈思莲，邓丽芳（广西民族师范学院政治与公共管理学院）.社会物质理论视域下民族地区初中政治教师专业发展路径研究[J].职业教育(Hans),2023,第3期
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郭依伟（贵州师范大学，经济与管理学院）.基于“三教”理念中职学生过程性评价研究[J].职业教育(Hans),2023,第3期
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王国顺，张立梅（常州机电职业技术学院）.系统科学理论视域下“双轮驱动、三频共振、四位一体”大学生思想政治教育协同育人机制构建研究[J].职业教育,2023,第2期
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王丽霞1，丁可力2（福建三明林业学校；福建生态工程职业技术学校）.中职班主任对学生心理健康影响跟踪研究——以福建三明林业学校为例[J].职业教育,2023,第2期
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刘江，李慧（淮安生物工程高等职业学校）.核心素养视域下中职公共选修课的教学探索与实践——以淮安生物工程高等职业学校为例[J].职业教育,2023,第2期
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段周艳，肖兴政，廖映华（四川轻化工大学）.农村职业教育助力乡村振兴的困境审视与路径构建[J].职业教育,2023,第2期
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任凯1,2，牟杨1（四川卫生康复职业学院；自贡市第一人民医院）.高职康复治疗技术专业学生工匠精神的培养：现状、问题与实现路径[J].职业教育,2023,第2期
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陈玉凤，王九辉，肖洪海，向琼，余正俊（井冈山大学政法学院；廊坊师范学院社会发展学院；江西省吉安市民族宗教事务服务中心；江西师范大学教育学院；井冈山大学党委宣传部；湖北文理学院食品科学技术学院化学工程学院）.在赣求学藏族大学生就业创业教育与成效研究[J].职业教育(Hans),2023,第2期
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崔静，王文婷（广东江门中医药职业学院；广州城市职业学院）.基于职业岗位需求的高职婴幼儿托育服务与管理人才培养模式研究[J].职业教育(Hans),2023,第2期
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章丽欣，管瑞祺，罗文锦，唐慧媛，张曦瑶（湖北经济学院法商学院会计系）.“双减”政策视域下农村义务教育发展的路径探析[J].职业教育(Hans),2023,第2期
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王佳，朱丽丽，胡充奕，张汀茜，邱娉（中共新余市委党校）.江西省职业教育一体化创新发展的思考与对策——以新宜吉合作示范区为例[J].职业教育,2023,第2期
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金绍娣，顾东雅（盐城工业职业技术学院）.高职药学专业课程思政实施研究——以中药制剂技术课程为例[J].职业教育,2023,第2期
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聂莉（珠海市第一中等职业学校）.粤港澳大湾区背景下中职酒店专业课程建设研究——基于岗位职业能力分析的视角[J].职业教育,2023,第2期
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汪俊（南京铁道职业技术学院）.单片机技术课程思政元素的挖掘与运用研究[J].职业教育,2023,第2期
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尤卫玲，王琦（广东开放大学(广东理工职业学院)公共课教学部）.自我效能感提升视角下职业生涯规划教育论析[J].职业教育(Hans),2023,第2期
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纪宏伟，高巧萍，李京杰（南通师范高等专科学校数科系；宿迁学院艺术传媒学院）.学习支持型专题网站平台的研究与开发[J].职业教育(Hans),2023,第2期
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刘利蓉（长沙航空职业技术学院）.基于《悉尼协议》国际范式的飞行器维修技术专业本土化实践成效分析[J].职业教育,2023,第2期
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徐洁欢1，李耀军1，廉萍1，叶枫1，阳成英2（长沙卫生职业学院；长沙市第一人民医院）.高职助产专业“课程劳育”育人模式探究[J].职业教育,2023,第2期
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徐建丽（江苏电子信息职业学院）.“停课不停学”背景下云端教学案例分析——以电子类专业SMT制程课程为例[J].职业教育,2023,第2期
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黄思宇，沈廷鳌，徐金星，李泽龙（陆军勤务学院；联勤保障部队供应局）.油料专业军士实践课程教学质量提升研究[J].职业教育(Hans),2023,第2期
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