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卜立进，刘娟（淮南师范学院外国语学院）.高校“基础英语”交互教学课程设计与实施案例——以主张-反主张模式为例[J].科技视界,2022,第23期
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陈宏霞，吴广皓，方红宇，邱志方，蒋孝蔚（核反应堆系统设计技术重点实验室）.蒸汽系统管道破裂事故多样性保护验证研究[J].科技视界,2022,第23期
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殷帅兵，魏伟，张棒，吕志娟，闫建华，丁丽平（许继电气股份有限公司）.预制舱支腿式地基抗震分析[J].科技视界,2022,第23期
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王点，邱阳，董元元，胡甜，朱明冬（中国核动力研究设计院核反应堆系统设计技术重点实验室）.含铝奥氏体不锈钢在铅铋堆压力容器中的应用展望[J].科技视界,2022,第23期
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李晔，胡自立（民航西南空管局）.疫情下民航语音通信系统的异地备份探讨[J].科技视界,2022,第23期
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郭星余（长沙理工大学）.新国标背景下英语教学能力OBE培养模式探究[J].科技视界,2022,第22期
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宋金莲（广州番禺职业技术学院智能制造学院）.高频电子线路课程教学改革与探索[J].科技视界,2022,第22期
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李栋王晨（常州信息职业技术学院智能装备学院）.齿轮故障建模与分析[J].科技视界,2022,第22期
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朱敬花，汪小涵，庄燕（九州职业技术学院机电学院）.“互联网+”CDIO教学模式应用性教学研究——以液压与气压传动技术课程为例[J].科技视界,2022,第22期
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韦燚，曾海燕＊，潘有椿，庞承诺（广西民族师范学院）.基于STM32温湿度环境监测系统的设计[J].科技视界,2022,第22期
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金诗博，张明哲，赵泽辰，李江宁（天津中德应用技术大学）.隐藏式结构的智能导盲帽产品的设计与实现[J].科技视界,2022,第22期
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张艳波，闫慧洁（桂林旅游学院）.基于微信平台的混合式教学模式研究[J].科技视界,2022,第22期
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王洪林（中铁第一勘察设计院集团有限公司轨道交通工程信息化国家重点实验室（中铁一院））.电气化铁路菱形分段绝缘器的研究与改进[J].科技视界,2022,第22期
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曾光，廖福香（重庆公共运输职业学院）.高职院校计算机公共基础课程教学策略研究[J].科技视界,2022,第22期
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莫淑贤1，张叶茂2，陈新菡2，符树全2（广西工商职业技术学院；南宁职业技术学院）.托管模式下中高职课程衔接探讨[J].科技视界,2022,第22期
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王海鸿（中国矿业大学徐海学院）.零磁通补偿式短路电流限制器研究[J].科技视界,2022,第22期
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徐以晴（苏州经贸职业技术学院）.高职院校会计专业新形态教材改进策略[J].科技视界,2022,第22期
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冷予冰（上海市建筑科学研究院有限公司）.美丽中国的生动符号——现代竹建筑[J].科技视界,2022,第22期
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范志锋1，徐敬青2，崔平2（武昌工学院智能制造学院；陆军工程大学石家庄校区）.虚实结合的末制导炮弹检测实践教学研究[J].科技视界,2022,第22期
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牛潇昆（北京信息科技大学）.新型配电网中的馈线自动化技术探微[J].科技视界,2022,第22期
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卫泽刚1，张小丹1，赵军娣2，刘飞1，钱郁1（宝鸡文理学院物理与光电技术学院；宝鸡高新凤师实验小学）.基于Matlab的选择排序算法教学设计[J].科技视界,2022,第22期
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王晓丽，赵梅妹，王寅生（西安翻译学院）.混合式学习模式下微积分课程的个性化教学——以不定积分的计算为例[J].科技视界,2022,第22期
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岳鹿，张文惠（盐城工学院新环保重点实验室）.新时期大学物理实验教学改革的思索与探求[J].科技视界,2022,第22期
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吴灏1，操信春2（扬州大学水利科学与工程学院；河海大学农业科学与工程学院）.新时代水资源规划及利用课程教学改革和实践举措[J].科技视界,2022,第22期
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