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梁艳梅，别远刚（柳州工学院）.大学生心理健康教育线上线下混合式教学模式的思考——以柳州工学院为例[J].广西教育,2021,第35期
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甘标（广西电力职业技术学院）.电力类高职大学生登高作业恐惧心理问题及对策[J].广西教育,2021,第35期
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唐锋，潘念萍（广西水利电力职业技术学院）.以“线上+线下”实践教学模式培养高职会计专业学生“双创”能力[J].广西教育,2021,第35期
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李振汕（广西警察学院）.新工科教育与创新创业教育融合的路径研究[J].广西教育,2021,第35期
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张世金，张丝雨（广西建设职业技术学院）.高职院校阅读文化建设问题及解决路径[J].广西教育,2021,第35期
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陈岚岚（广西体育高等专科学校）.乡村振兴战略背景下忻城县土司文化资源的开发与利用探究[J].广西教育,2021,第35期
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钟洁，邹志友，周国桥（桂林理工大学南宁分校）.慕课背景下高职院校军事理论课教学改革探究[J].广西教育,2021,第35期
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韦玲美，刘亲荣，骆炳泰（广西生态工程职业技术学院）.中华优秀传统文化教育与思想政治教育相融合初探[J].广西教育,2021,第35期
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卢晓明（广西工业职业技术学院）.教育信息化2.0视域下高职院校信息化教学路径探索[J].广西教育,2021,第35期
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徐少芬（北海职业学院）.共同体视域下农村小规模学校发展路径研究[J].广西教育,2021,第35期
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周璇（广西职业技术学院）.浅析隐性资助在高职院校资助育人工作中的应用[J].广西教育,2021,第35期
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卢启金1，农林华2（广西职业技术学院；广西水产畜牧学校）.基于工学结合的现代学徒制教学组织与实施研究——以高职会计专业为例[J].广西教育,2021,第35期
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陆军毅（南宁职业技术学院）.互联网背景下电子商务类课程的实践教学改革研究[J].广西教育,2021,第35期
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杨之艺（广西财经学院）.环保企业并购协同效应探讨——以盈峰环境并购中联环境为例[J].广西教育,2021,第35期
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何飞，李婷婷（南宁职业技术学院）.高职体育教学与职业素养培育融合的路径探析[J].广西教育,2021,第35期
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汤路斐（江苏省昆山第一中等专业学校）.项目教学法在高职平面广告设计教学中的应用探究[J].广西教育,2021,第35期
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段晓红（广西大学）.论未成年人刑事案件适用“少捕慎诉慎押”的原则[J].广西教育,2021,第35期
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陆柏（南宁职业技术学院）.基于党建引领的校企合作课程思政建设探索[J].广西教育,2021,第35期
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周仕敏（广西壮族自治区教育技术和信息化中心）.广西高校运用新媒体开展党史学习教育的路径探索[J].广西教育,2021,第35期
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刘友谊（广西壮族自治区党委教育工委；广西壮族自治区教育厅）.2021年教师节致辞[J].广西教育,2021,第35期
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余小榕（广西机电职业技术学院）.“1+X”证书制度试点建设探索——以广西机电职业技术学院为例[J].广西教育,2021,第35期
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韦小英（广西外国语学院）.广西高校心理健康教育课程存在的问题与对策研究[J].广西教育,2021,第35期
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莫莹莹（广西工业职业技术学院）.深度学习视域下高职院校英语学习过程设计分析[J].广西教育,2021,第35期
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陈烜辉（广西工业职业技术学院）.信息化背景下高职院校体育课教学改革分析[J].广西教育,2021,第35期
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王毅1，农璐2（广西财经学院；北海职业学院）.构建立体化大学生生涯辅导体系研究——以广西财经学院为例[J].广西教育,2021,第35期
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本刊讯.2021年全区职业院校教师培训管理者高级研修班成功举办[J].广西教育,2021,第35期
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秦清梅（广西物资学校）.“思政领航、标准引领、项目驱动”岗课赛证融合综合育人模式创新与实践[J].广西教育,2021,第34期
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施雯1，丁莹瑜2（北海市中等职业技术学校；崇左幼儿师范高等专科学校）.“混合式协同教学”提升职业院校师范生信息化教学能力的实践研究[J].广西教育,2021,第34期
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