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邓任直（南宁市第一职业技术学校）.融媒体背景下中职设计类专业产教协同育人探究——以桂系创意图案设计室为例[J].广西教育,2022,第17期
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黄永明1，王玲玲2（南宁市第一职业技术学校；南宁市职业教育中心）.试论中职学校“双主体四融合八共同”专业群人才培养模式——以南宁市第三职业技术学校人工智能技术应用专业群为例[J].广西教育,2022,第17期
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戴星媚1，王晞2（北海市中等职业技术学校；广西师范大学职业技术师范学院）.中职邮轮乘务人才培养模式探究[J].广西教育,2022,第17期
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陶丽艳（南宁市第二中学）.基于高阶思维培养的高中英语分级群文读写教学探究[J].广西教育,2022,第17期
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李娜（柳州市第二职业技术学校）.依托名师工作坊建设教师发展学习共同体的实践——以柳州市第二职业技术学校物流专业群名师工作坊为例[J].广西教育,2022,第17期
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谢筱翠（柳州市第一职业技术学校）.基于爱国主义教育的中职语文专题混合式教学探索[J].广西教育,2022,第17期
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裴星星（广西机电工业学校）.“岗课赛证”融通背景下中职物联网技术应用专业内涵建设的思考[J].广西教育,2022,第17期
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姚远忠，李淑瑜（广西华侨学校）.东盟商务外语人才培养模式的构建与实践[J].广西教育,2022,第17期
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覃晓（北部湾职业技术学校）.中职车工工艺课程线上线下混合式教学模式的应用[J].广西教育,2022,第17期
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覃卫东（柳州市第二中学）.创新让教育充满活力[J].广西教育,2022,第17期
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蒙全保（河池市环江毛南族自治县高级中学）.在高中思政教学中融入时政热点的调查分析和策略思考——以河池市环江毛南族自治县高级中学为例[J].广西教育,2022,第17期
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梁雪琼（玉林北流市民乐镇南庆中心小学）.情境教学法在小学语文口语交际教学中的应用[J].广西教育,2022,第16期
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韦一菠（南宁市凤翔路小学）.“六义四动”教学模式在小学美术“造型·表现”领域教学中的应用[J].广西教育,2022,第16期
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庞子权（钦州市第二中学）.构建智慧课堂下的初中化学“242”八步精准教学法[J].广西教育,2022,第16期
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陈晓萍（贺州市八步区莲塘镇第一初级中学）.农村初中生英语写作状况调查及问题解决策略[J].广西教育,2022,第16期
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