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期刊文章列表

  • 李虹虹(福建省福州市鼓山新区小学).“双减”背景下的小学数学减负增效课堂的构建策略[J].第二课堂(D),2022,第2期
  • 柴雨(吉林师范大学).合作学习在高中历史教学中的研究[J].第二课堂(D),2022,第2期
  • 杜宇(福建省厦门市新翔小学).小学道德与法治历史主题单元教学感悟[J].第二课堂(D),2022,第2期
  • 马瑞琦(江苏省南通市唐闸小学).“合”聚班级,“唱”响未来——小学合唱教学的实践[J].第二课堂(D),2022,第2期
  • 郭依文(江苏省如皋市实验小学).小学音乐课堂童声合唱教学分析[J].第二课堂(D),2022,第2期
  • 杨敏(山东省供销合作社幼儿园).“以人为本”促幼儿园教育教学管理的优化与提升[J].第二课堂(D),2022,第2期
  • 邱玉霞(甘肃省张掖市甘州区西街小学).信息技术融入小学思政课教学的路径探索——以“地球,我们的家园”为例[J].第二课堂(D),2022,第2期
  • 陈晶(福建省福州金山中学).基于大数据的高中英语精准教学应用[J].第二课堂(D),2022,第2期
  • 陆海燕(江苏省南京致远外国语小学).小学英语课堂项目式教学探索[J].第二课堂(D),2022,第2期
  • 曹宏刚(甘肃省灵台县第二中学).基于核心素养的高中物理教学策略[J].第二课堂(D),2022,第2期
  • 孙高传(江苏省南通市东方中学).分类讨论思想在初中数学解题教学中的运用[J].第二课堂(D),2022,第2期
  • 宋韵,吴华(辽宁师范大学).基于ACT-R理论的高中数学单元教学研究——以对数单元为例[J].第二课堂(D),2022,第2期
  • 方杰(江苏省南京市外国语学校仙林分校).初中体育教学中学生体能的提升策略[J].第二课堂(D),2022,第2期
  • 朱雅娟(浙江省杭州市临平区广济学校).教学做合一,构建初中英语高效课堂[J].第二课堂(D),2022,第2期
  • 李光浴(江苏省淮安市韩桥初级中学).核心素养视域下初中道德与法治教学有效性研讨[J].第二课堂(D),2022,第2期
  • 高玉梅(甘肃省天水市清水县永清镇马沟小学).小学英语“What’s Your Favourite Food?”课后作业设计[J].第二课堂(D),2022,第2期
  • 陈雪梅(浙江省杭州市观成实验学校).初中英语阅读课的文化意识培养——以“Full Moon,Full Feelings”为例[J].第二课堂(D),2022,第2期
  • 刘鹏(甘肃省庆阳六中).高中英语教学设计——以“Modern Agriculture”为例[J].第二课堂(D),2022,第2期
  • 秦丽丽(山东省邹平市第二中学).学海泛舟,培养学生海洋意识[J].第二课堂(D),2022,第2期
  • 袁敏丹(江苏省南通市海门区三和中学).区域地理学习策略——3W教学策略探讨[J].第二课堂(D),2022,第2期
  • 杨靖(甘肃省庆阳市庆城县卅铺初级中学).巧用奥尔夫教学法唱响音乐课堂[J].第二课堂(D),2022,第2期
  • 洪欢欢(杭州师范大学附属丁兰实验学校).让音乐拨动心弦[J].第二课堂(D),2022,第2期
  • 杨素红(福建省明溪县第一中学).STEAM教育理念下的学前教育实施[J].第二课堂(D),2022,第2期
  • 肖娟(江苏省南京市秦淮区五老村小学).迭代的小木屋[J].第二课堂(D),2022,第2期
  • 陈建兵(江苏省南通市如皋市白蒲镇阳光初级中学).初中艺术社团常态化展演机制的构建[J].第二课堂(D),2022,第2期
  • 杨柳俊树(山东外事职业大学).中外幼儿教育对我国学前教育的启示[J].第二课堂(D),2022,第2期
  • 王谟英(江苏省南通市通州区新坝初中).“软着陆”:体育课德育渗透的新思考[J].第二课堂(D),2022,第2期
  • 靳汉雄(甘肃省平凉市静宁县文萃中学).乡村振兴战略背景下农村义务教育发展的路径[J].第二课堂(D),2022,第2期
  • 寇秀兰,刘培清(吉林省安图县新合乡中心学校).问题学生的教育艺术[J].第二课堂(D),2022,第2期
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