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陈常清（韶关学院化学与土木工程学院）.建筑结构抗震设计“三度八结合”教学模式研究[J].教育教学论坛,2022,第36期
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车碧轩，黄敏超，李小康，王墨戈，李健（国防科技大学空天科学学院）.“工程热力学”综合设计性实验教学改革探索——以气体定压比热测定实验为例[J].教育教学论坛,2022,第36期
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赵红1，宿恺1，闫妍1，乔松2（沈阳工业大学管理学院；中国石油物资公司）.创新成果产出导向的“电子商务概论”课程改革与实践[J].教育教学论坛,2022,第36期
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李化云1，舒志乐2，刘钢1，赵明志1（西华大学建筑与土木工程学院；西华大学应急管理学院）.“互联网+”模式在“隧道工程”课程教学模式中的应用探索[J].教育教学论坛,2022,第36期
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王青青1，侯春英1，卢令慧1，邓秀兰1，张硕峰2（北京中医药大学中医学院；北京中医药大学中药学院）.师生互动共制微视频深化“药理学”思政建设的探索[J].教育教学论坛,2022,第36期
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胡丽华，刘晔，张旭东，康文静，刘春艳（河北医科大学口腔医〔学〕院河北省口腔医学重点实验室河北省口腔疾病临床医学研究中心）.以胜任力为导向的口腔医学生教育培养模式探索[J].教育教学论坛,2022,第36期
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刘志敏1,2，陈向东1（湖南中医药大学第一附属医院；湖南中医药大学第一中医临床学院）.PBL+EBM教学在中医眼科研究生培养中的应用研究[J].教育教学论坛,2022,第36期
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曾海英1，秦锡雨1,2，秦礼康1，苏伟1（贵州大学酿酒与食品工程学院；中国农业大学食品科学与营养工程学院）.网络能否让课堂更加生动、更加温暖——以学生角度看线上线下混合式教学[J].教育教学论坛,2022,第36期
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唐俊丽，徐艳玲（西南交通大学希望学院交通运输系）.“集装箱多式联运”课程思政体系设计[J].教育教学论坛,2022,第36期
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田元荣1，刘慧2，赵铭1，罗金亮1（国防科技大学电子对抗学院；中南大学商学院）.电子对抗军事类课程的教学质量提升对策探讨[J].教育教学论坛,2022,第36期
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王红勇，郭宇鹏（中国民航大学空中交通管理学院）.交通运输专业毕业设计现状及思考——以中国民航大学为例[J].教育教学论坛,2022,第36期
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霍超，杨霞珍（浙江工业大学工业催化研究所）.理论、实践交互“渗透”材料现代分析测试教学改革[J].教育教学论坛,2022,第36期
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宁宁，吴群红，郝艳华（哈尔滨医科大学卫生管理学院）.卫生应急管理线上线下融合式教学模式设计[J].教育教学论坛,2022,第36期
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李海鸥1，杨宏艳2，肖功利1（桂林电子科技大学信息与通信学院；桂林电子科技大学电子工程与自动化学院）.基于“慕课+”的“电路分析”翻转课堂教学模式初探[J].教育教学论坛,2022,第36期
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巩慧玲，袁惠君，王艳玲（兰州理工大学生命科学与工程学院）.基于OBE理念的“细胞工程”课程教学探索[J].教育教学论坛,2022,第36期
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高燕1，尹兴晓2（云南师范大学附属中学；中国医学科学院医学生物学研究所）.基于核心素养高中生物概念复习教学策略探索[J].教育教学论坛,2022,第36期
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周蜜1，朱鑫2（重庆医科大学附属第一医院呼吸与危重症医学科；重庆医科大学附属第一医院泌尿外科）.呼吸内科专业实习教学体会[J].教育教学论坛,2022,第36期
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严玲1，高锦飚2，周作建3（南京中医药大学第一临床医学院；南京中医药大学教务处；南京中医药大学人工智能与信息技术学院）.基于知识图谱浅析大学生创业融资研究热点[J].教育教学论坛,2022,第36期
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马强分，白令安，杨金豹（桂林理工大学地球科学学院）.一流专业背景下课程思政育人体系研究与实践[J].教育教学论坛,2022,第35期
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秦晓安（安徽商贸职业技术学院信息与人工智能学院）.高职大学生学习观念与学业成绩关系研究[J].教育教学论坛,2022,第35期
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王俊波，郑雅婷，高族倫，颜成毅（浙大城市学院医学院）.临床医疗大数据的应用现状及对教育的挑战[J].教育教学论坛,2022,第35期
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龚爽（河南理工大学能源科学与工程学院）.线上线下双轨制混合式教学优化与实践——以采矿工程专业“矿井通风与安全”课程为例[J].教育教学论坛,2022,第35期
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高婷婷，阎文兵（天津职业技术师范大学汽车与交通学院）.赛教融合的教学实践探索——以“汽车营销”教学为例[J].教育教学论坛,2022,第35期
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曾军（华南理工大学电力学院）.课程思政下的“电路”课程教学设计研究[J].教育教学论坛,2022,第35期
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解北京，石嘉煜，栾铮（中国矿业大学〔北京〕应急管理与安全工程学院）.中小学校园应急安全科普模式探索[J].教育教学论坛,2022,第35期
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沈奕（中国计量大学人文与外语学院）.二外西班牙语课程思政“软着陆”的路径探索[J].教育教学论坛,2022,第35期
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杜文琪，李斌，吴子怡，王睿辰（青海大学医学院）.我国全日制公共卫生专业硕士培养现状与分析[J].教育教学论坛,2022,第35期
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程诚（山东外贸职业学院公共英语部）.基于产出导向法的高职英语课程思政教学探究[J].教育教学论坛,2022,第35期
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王晨岚（北京航空航天大学经济管理学院）.“交通网络规划”课程的研究型教学探索[J].教育教学论坛,2022,第35期
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高嘉佳（浙江育英职业技术学院民航交通分院）.产业学院背景下城轨运营管理人才培养研究[J].教育教学论坛,2022,第35期
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