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侯文清（山东省威海经济技术开发区皇冠中学）.合作与交流,快乐与成长——浅析合作学习模式下中学音乐教学的策略[J].天天爱科学(教育前沿),2022,第3期
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杨扬（甘肃省甘南藏族自治州玛曲县寄宿制藏族小学）.浅谈情境创设法在小学语文教学中的应用策略[J].天天爱科学(教育前沿),2022,第3期
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岳郁（重庆市渝中区两路口小学）.浅析在小学语文教学中构建翻转课堂的策略[J].天天爱科学(教育前沿),2022,第3期
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李瑞龙（静宁县城关初级中学）.浅谈在初中美术教学中培养学生观察能力的策略[J].天天爱科学(教育前沿),2022,第3期
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史爱芝（山东省菏泽地区巨野县巨野第一中学）.浅析思维导图在高中历史教学中的运用策略[J].天天爱科学(教育前沿),2022,第3期
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余得水（江苏省苏州市昆山市秀峰中学）.关于初中物理生活化教学策略的研究[J].天天爱科学(教育前沿),2022,第3期
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孙晓霞（甘肃省定西市临洮县文峰中学）.浅析核心素养培养背景下高中英语语篇阅读教学中存在的问题及应对策略[J].天天爱科学(教育前沿),2022,第2期
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韦显杰（甘肃省白银市第九中学）.在高中数学概念教学中融入数学思想方法的策略研究[J].天天爱科学(教育前沿),2022,第2期
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王善涛（江苏省南京市第二十九中学天润城分校）.基于“双减政策”的小学英语作业练习设计研究[J].天天爱科学(教育前沿),2022,第2期
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王华（甘肃省兰州市永登县新城区小学）.浅析融合教育背景下的小学班级管理策略[J].天天爱科学(教育前沿),2022,第2期
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武翠（山东省邹城市第一中学）.浅谈在核心素养培养背景下开展高中历史深度教学的策略[J].天天爱科学(教育前沿),2022,第2期
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曹丹（福建省漳州实验中学）.浅析在德育背景下开展初中英语教学的策略[J].天天爱科学(教育前沿),2022,第2期
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孙晓琳（珠海市第二中学）.浅析在高中英语任务型教学中培养学生思维品质的方法[J].天天爱科学(教育前沿),2022,第2期
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汤亚（南京市金陵小学仙林湖校区）.小学科学高效课堂教学的策略分析[J].天天爱科学(教育前沿),2022,第2期
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何彦斌（甘肃省定西市临洮县文峰中学）.基于课例研究促进教师专业发展的路径探索[J].天天爱科学(教育前沿),2022,第2期
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