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张彦粉，赵韵姬，王旭红（东莞职业技术学院）.高职《个性化印刷》课程思政元素的开发与实施[J].中国多媒体与网络教学学报(中旬刊),2021,第3期
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冯义娟，房洪兵（淄博电子工程学校）.中职数学基础模块教育中实施协作教学的重要性[J].中国多媒体与网络教学学报(中旬刊),2021,第3期
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李琪（广东工商职业技术大学）.职业院校商务英语案例教学法的应用[J].中国多媒体与网络教学学报(中旬刊),2021,第3期
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赵海莲1，廖新华2，马瑾1（新疆乌鲁木齐新疆师范高等专科学校；新疆乌鲁木齐新疆师范大学）.基于对分课堂的少数民族学生普通话训练教学策略[J].中国多媒体与网络教学学报(中旬刊),2021,第3期
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魏小丹（海南经贸职业技术学院）.会计课程教学方法改革的探究[J].中国多媒体与网络教学学报(中旬刊),2021,第3期
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吴自力（益阳职业技术学院）.浅谈大学生“铸魂工程”的实施与成效——基于益阳职业技术学院的探索与实践[J].中国多媒体与网络教学学报(中旬刊),2021,第3期
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严凤英（广州华夏职业学院）.高职院校市场营销专业“订单式”模式的探讨[J].中国多媒体与网络教学学报(中旬刊),2021,第3期
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邓晶（广东工程职业技术学院）.模块化教学设计中的《职业生涯规划》课程思政教学设计与实践探究[J].中国多媒体与网络教学学报(中旬刊),2021,第3期
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申贝贝，李燕萍（河南工业和信息化职业学院）.微课教学视频制作与课程教学结合的研究[J].中国多媒体与网络教学学报(中旬刊),2021,第3期
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杨鹏飞（淄博理工学校）.后疫情时代混合式教学在中职陶瓷艺术设计专业课程中的应用——以《陶瓷产品设计》课程为例[J].中国多媒体与网络教学学报(中旬刊),2021,第3期
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邱露1，冯伟2（江苏电子信息职业学院国际教育学院；江苏财经职业技术学院）.刍议高职公共英语“有效课堂”：内涵，标准和影响要素[J].中国多媒体与网络教学学报(中旬刊),2021,第3期
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刘霞（山东省青岛市西海岸新区高级职业技术学校）.立足中职语文课堂 培育学生工匠精神[J].中国多媒体与网络教学学报(中旬刊),2021,第3期
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兰海涛（贵定县中等职业学校）.少数民族地区中职学校“互联网+班级管理模式”的实践研究[J].中国多媒体与网络教学学报(中旬刊),2021,第3期
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张威（南京科技职业学院）.疫情防控常态化背景下高校学生工作的思考[J].中国多媒体与网络教学学报(中旬刊),2021,第3期
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唐梅（梧州职业学院）.新时代高校党建“双创”背景下辅导员党团衔接工作的探究[J].中国多媒体与网络教学学报(中旬刊),2021,第3期
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欧小东（郴州综合职业中专学校）.基于无功功率相互补偿特性的无功功率补偿法[J].中国多媒体与网络教学学报(中旬刊),2021,第3期
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赵静怡（天津现代职业技术学院）.新时代高职学生责任担当意识的培育探析[J].中国多媒体与网络教学学报(中旬刊),2021,第3期
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刘桦（眉山职业技术学院）.公办高校参与社区文化建设的路径和方式研究——以眉山职业技术学院为例[J].中国多媒体与网络教学学报(中旬刊),2021,第3期
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袁爱莲，陈苏俊（江苏省宝应开放大学）.思维五步描述法消解中职生课堂参与之“困”[J].中国多媒体与网络教学学报(中旬刊),2021,第3期
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孙敏，田文革（菏泽医学专科学校）.基于“三全育人”理念的医学类专科院校优良学风建设途径研究[J].中国多媒体与网络教学学报(中旬刊),2021,第3期
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刘建忠（山东省济南市莱芜职业中等专业学校）.当代中职体育教育文化传承与教学研究[J].中国多媒体与网络教学学报(中旬刊),2021,第3期
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马宝玉（山东省平度市职业中等专业学校）.中职服装设计专业教学中的问题及策略刍议[J].中国多媒体与网络教学学报(中旬刊),2021,第3期
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秦云（山东医学高等专科学校）.英文商务信函写作实战分析案例分析：一个没能留住的客户[J].中国多媒体与网络教学学报(中旬刊),2021,第3期
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李玉鹏（浙江广厦建设职业技术大学）.高校音乐鉴赏教学探析[J].中国多媒体与网络教学学报(中旬刊),2021,第3期
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朱静（上海市工程技术管理学校）.增强趣味性 调动积极性 提升实效性——“翻转课堂”与中职酒店类专业餐饮服务实训教学有机结合策略探索[J].中国多媒体与网络教学学报(中旬刊),2021,第3期
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许玲，黄波（贵州盛华职业学院）.虚拟现实（VR）技术融入高校思政课教学的应用优势与现实基础[J].中国多媒体与网络教学学报(中旬刊),2021,第2期
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张冬梅（嘉兴职业技术学院）.红船精神引领下“专业+”党员志愿服务模式的探索与实践[J].中国多媒体与网络教学学报(中旬刊),2021,第2期
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张隽（无锡工艺职业技术学院）.大思政视域下高职院校学生资助中的思想政治教育探讨[J].中国多媒体与网络教学学报(中旬刊),2021,第2期
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张露，周义明（郑州电力高等专科学校）.融入高职院校思政课教学的三维向度：内涵、价值、路径[J].中国多媒体与网络教学学报(中旬刊),2021,第2期
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张峤（天津中德应用技术大学）.“1+X”证书制度下应用型本科高校作为试点单位的路径探索[J].中国多媒体与网络教学学报(中旬刊),2021,第2期
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