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俞越聪（江苏省苏州市吴江盛泽中学）.基于语篇衔接连贯的“七选五”解题思维培养探究[J].教学考试,2022,第30期
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林妮（浙江省衢州第二中学）.高考英语听力中的有形推断和无形推断试题探究[J].教学考试,2022,第30期
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王虹，余爱香，郝东云，钟道斌，唐长贵，潘翠峰.教学考试杂志社“优师计划”部分成果展示——“书面表达”相关试题选登[J].教学考试,2022,第30期
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李丽1，玄兆娟2，王丽丽3（河北保定外国语学校；河北省唐山市迁安市第四高级中学(迁安市第一中学西校区)；河南省新密市教育局基础教研室）.第二届命题征集活动优质创新试题选登[J].教学考试,2022,第30期
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黄绪荣（青岛市即墨区第二中学）.顺应“深度学习”变式拓展探究[J].教学考试,2022,第29期
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石同民，徐慧霞（河南省范县第一中学）.高考中平面向量问题的命题分析与变式研究[J].教学考试,2022,第29期
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邹荣华，颜琴（江西省余干第一中学）.在探究中溯源 在变式中求真——以一道典型圆锥曲线问题为例[J].教学考试,2022,第29期
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李寒（贵州省贵阳市第一中学）.研标靠本 全面细致 扎实备考——谈高考数学一轮复习策略[J].教学考试,2022,第29期
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潘敬贞1，陈焕涛2（佛山市顺德区容山中学；汕头市澄海中学）.基于深度学习的微专题复习教学探析——以“解析几何中探究型存在性问题微专题”为例[J].教学考试,2022,第29期
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张兵，杜海洋（四川省成都经济技术开发区实验中学校）.达“套路”遭遇“卡壳”的破解策略——以一道椭圆求斜率比值为定值问题为例[J].教学考试,2022,第29期
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金卫东（宁夏固原市第二中学）.第七次全国人□普查结果分析与解读[J].教学考试,2022,第29期
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李多猛1，张刚2（安徽省宿州市第二中学；安徽省宿州应用技术学校）.寻根求源探本质 变式教学促发展——以2022届“江南十校”高三一模联考文科数学17题为例[J].教学考试,2022,第29期
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韩红军，李朝阳（陕西省麟游县中学）.挖掘高考命题特点 奠定复习根基[J].教学考试,2022,第29期
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雷雄军，吴开震（东莞市第六高级中学）.精准设计 分类探究 层层变式 击破考点——三棱锥外接球微专题变式复习策略探究[J].教学考试,2022,第29期
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周梦鸽（山东省青岛第三十九中学）.从一道高考题看三角恒等变换的处理技巧[J].教学考试,2022,第29期
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刘仲喜（湖南师大第二附属中学）.由一道概率统计试题引发的命题探究与思考[J].教学考试,2022,第29期
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刘目勇（山东省淄博第六中学）.基于能力素养培育的命题实践研究——以“平面向量题命制的四种形式”为例[J].教学考试,2022,第29期
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周艳祖（广州市南沙第一中学）.核心素养视角下的变式与拓展——以一道课本习题为例[J].教学考试,2022,第29期
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巨小鹏（陕西省汉中市龙岗学校）.取素养之势 明逻辑之道 优数理之术——对一道模考导数压轴题的解法审视和优化[J].教学考试,2022,第29期
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刘祥云（兴化市楚水实验学校）.基于含参三次函数问题的探究与拓展[J].教学考试,2022,第29期
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胡守强（安徽省利辛县第一中学）.导数恒成立中同构问题探究[J].教学考试,2022,第29期
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汤小梅，郑金木（福建省福清虞阳中学）.精准施策 破解与高等数学知识接轨的考题[J].教学考试,2022,第29期
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张建文（甘肃省岷县第一中学）.立足单元教学设计 培养纠错思维品质[J].教学考试,2022,第29期
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