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王月津（福建省南靖县山城中心小学）.奥尔夫律动教学法在小学音乐教学中的策略研究[J].国家通用语言文字教学与研究,2022,第1期
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傅淑琼（福建省龙岩市上杭县实验小学）.导学案在小学语文教学中的应用价值与引领作用[J].国家通用语言文字教学与研究,2022,第1期
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杜会茜（甘肃省天水市清水县西关小学）.赏识教育在小学语文教学中的意义与策略分析[J].国家通用语言文字教学与研究,2022,第1期
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芦小娥（甘肃省兰州市第二十一中学）.小学数学教学与情境教学法深度融合探究[J].国家通用语言文字教学与研究,2022,第1期
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赖玉虾（福建省平和县金华小学）.构建小学数学高效课堂的教学实践探究[J].国家通用语言文字教学与研究,2022,第1期
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周文秀（甘肃省临夏回族自治州临夏县新集中心小学）.微课应用于小学数学自主学习中的策略探究[J].国家通用语言文字教学与研究,2022,第1期
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何仕霞（福建省漳浦县实验小学）.小学语文课应用分层教学模式的实践探索[J].国家通用语言文字教学与研究,2022,第1期
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张梅妹（福建省莆田市实验小学）.浅谈小学语文“读思达”教学法的推进策略[J].国家通用语言文字教学与研究,2022,第1期
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卢伟平（福建省厦门市湖里区教师进修学校第二附属小学）.深度学习视域下的小学科学探究活动策略探析[J].国家通用语言文字教学与研究,2022,第1期
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王增峰（福建省漳州市诏安县顶安小学）.关于游戏教学法在小学信息技术教学中运用的思考[J].国家通用语言文字教学与研究,2022,第1期
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刘凤春（福建省龙岩市上杭县实验小学）.小学信息技术教学中培养学生自主学习能力的探究[J].国家通用语言文字教学与研究,2022,第1期
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张国梅（甘肃省兰州市第二十一中学）.小学数学应用题教学现状及解题策略分析[J].国家通用语言文字教学与研究,2022,第1期
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张莉（新疆工业职业技术学院）.“一带一路”视野下大学生文化自信培育路径研究[J].国家通用语言文字教学与研究,2022,第1期
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朱帅（许昌职业技术学院）.关于高职学前教育专业学生教学实践能力现状及解决方法探析[J].国家通用语言文字教学与研究,2022,第1期
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顾玲珑（江西财经大学）.基于新文科语境下艺术设计与管理学科的交叉融合[J].国家通用语言文字教学与研究,2022,第1期
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赵文超（河南工业贸易职业学院）.高校思想政治教育与校园文化建设研究——以郑州市为例[J].国家通用语言文字教学与研究,2022,第1期
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宦丽（徐州市青少年宫）.青少年的语言训练方法研究[J].国家通用语言文字教学与研究,2022,第1期
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吴明凤（福建省漳州市南靖县第二中学）.学案式教学模式在初中数学教学中的应用探析[J].国家通用语言文字教学与研究,2022,第1期
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游颖慧（福建省漳州市漳浦第一中学）.浅谈留白式高中信息技术课堂教学方法[J].国家通用语言文字教学与研究,2022,第1期
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郭换琴（河北省武安市综合职业技术教育中心）.在中职语文教学中提高学生课堂积极性的思考[J].国家通用语言文字教学与研究,2022,第1期
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王婧（徐州幼儿师范高等专科学校）.美育融入内地西藏班思想政治教育实践初探——以徐州幼儿师范高等专科学校西藏学生为例[J].国家通用语言文字教学与研究,2022,第1期
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于鸿翠（哈尔滨商业大学）.高校劳动教育和思政教育的融合发展路径研究[J].国家通用语言文字教学与研究,2022,第1期
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