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郭凯，张凤云（内蒙古医科大学附属医院）.情景模拟教学法在提升护生对老年患者人文关怀能力中的应用[J].中国高等医学教育,2022,第3期
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田诗音，徐炜，杨璟辉（上海长征医院）.医学研究生学位论文盲审结果的研究[J].中国高等医学教育,2022,第3期
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张贺，齐佳茵，李鲤，王天兵（北京大学人民医院）.某三甲医院参训学员跨文化医疗能力自评情况的调查与分析[J].中国高等医学教育,2022,第3期
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高立，周艳芳，张秋梅（济宁医学院）.COVID-19疫情防控工作期间医学院校毕业生心理健康状况调查[J].中国高等医学教育,2022,第3期
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雷浩（浙江大学医学院公共卫生学院）.“后新冠疫情时代”医学生线上线下混合教学满意度调查 ——以浙江大学医学院为例[J].中国高等医学教育,2022,第3期
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任峰1，付钰蕾2，赵春澎1，李健1，付升旗1（新乡医学院基础医学院；新乡医学院三全学院）.基于整合医学的跨学科并列式CBL课程教学探索与实践[J].中国高等医学教育,2022,第2期
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周超1，张铮2，孙聪聪1，崔明湖1，张英姿1（滨州医学院附属医院；滨州市优抚医院）.某高校医学硕士研究生心理健康问题现状及对策研究[J].中国高等医学教育,2022,第2期
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朱萍1，张立亚1，刘德周2（昆明医科大学第二附属医院；云南师范大学）.教研教改成果应用于教学的路径探索[J].中国高等医学教育,2022,第2期
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褚泽斐，侯雪坤，丁旭，姚晓光（河北中医学院中西医结合学院）.疫情期间高校交互式远程教学的研究与探讨[J].中国高等医学教育,2022,第2期
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王绍清（齐齐哈尔医学院）.基于OBE理念的病理学混合式教学模式的探索[J].中国高等医学教育,2022,第2期
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孟海燕，王莺，陈斯尧（浙江大学医学院附属第一医院）.二维码应用于手术室新护士医疗设备教学的实践研究[J].中国高等医学教育,2022,第2期
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孙会艳1,2，李强2，苏志勇2,3，程伟2，郝凤霞2（赤峰学院医学部；赤峰学院附属医院；胸部创伤与肿瘤研究所）.成果导向教育高校教学模式和教学评价方式研究[J].中国高等医学教育,2022,第2期
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李师师，贺琳晰（中国医科大学附属盛京医院）.PBL结合护理版Mini-CEX在儿科低年资护士培训中的应用研究[J].中国高等医学教育,2022,第2期
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周振宇1，虞莉1，艾则麦提·如斯坦木1，邵洲力2，何哲浩1，吴益和1，吕望1，胡坚1（浙江大学医学院附属第一医院；杭州医学院附属浙江省人民医院）.住培学员临床教育环境简化量表的开发研究[J].中国高等医学教育,2022,第2期
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韩亮1，陈颖2，乔娜2，郑秋岗3，胡志华1，王小智3（海南医学院第一附属医院；海南医学院第一临床学院；海南医学院第二临床学院）.基于重症心肺疾病康复床旁见习的物理治疗学课程改革与教学实践[J].中国高等医学教育,2022,第2期
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