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杨永厚（陕西省西安市鄠邑区教研室）.劳动教育教师培养的“四个突破”[J].人民教育,2021,第5期
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邓雪梅，涂德兰（重庆市渝北庆龄幼儿园）.简单的民间游戏有着不简单的育儿价值[J].人民教育,2021,第5期
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郜晏中1，俞晓东2（浙江锦绣育才教育集团；杭州市教育科学研究院）.把党的知识教育挺在前面——一所民办学校的实践探索[J].人民教育,2021,第5期
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程路，任国平.在新的历史起点上推动教师队伍建设提质增效——访教育部教师工作司司长任友群[J].人民教育,2021,第5期
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沈欣.俄罗斯：出台学校工作新条例[J].人民教育,2021,第5期
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卞小倩（上海外国语大学全球教育研究中心）.世界银行将推进“居家阅读”项目[J].人民教育,2021,第5期
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张亦弛（上海师范大学国际与比较教育研究院）.新加坡：“校史资料库平台”上线受欢迎[J].人民教育,2021,第5期
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本刊编辑部.2021:为“十四五”基础教育高质量发展开好局[J].人民教育,2021,第5期
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罗生全1，孟宪云2（西南大学教育学部；人民教育出版社）.新时代中小学作业问题的再认识[J].人民教育,2021,第C1期
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余昆仑（河南省郑州市教育局教学研究室）.中小学作业设计与管理如何有效落实[J].人民教育,2021,第C1期
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陈丽华（湖北省武汉市教育质量监测与评价中心）.中小学生作业负担监测机制思考[J].人民教育,2021,第C1期
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郑东辉（宁波大学基础教育评估研究中心）.融入作业过程 提高作业质量[J].人民教育,2021,第C1期
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白雪1，过俊2（北京市海淀区教育科学研究院；北京一零一中学）.初中语文分级作业设计:让作业有趣有效[J].人民教育,2021,第C1期
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李永生（北京财贸职业学院党委）.抓住特点提高中小学生研学旅行质量[J].人民教育,2021,第C1期
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王月芬（上海市教委教研室）.要正确理解和科学安排学生作业时间[J].人民教育,2021,第C1期
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许开忠（重庆市育仁中学校）.“育仁育心”:让学生健康成长[J].人民教育,2021,第C1期
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