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刘秀梅，李淑欣（北京市房山区第二职业高中）.“小-近-亲-实”思政大课堂实践探索[J].北京教育(普教版),2022,第4期
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史春义（首都师范大学附属小学）.基于学生素养提升的大单元整体教学设计[J].北京教育(普教版),2022,第4期
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高晶（北京市第十四中学）.提高语文课复习效率的四个关键要素[J].北京教育(普教版),2022,第4期
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刘颖（北京市海淀区万寿路学区管理中心）.以学科教研基地建设实现区域教育资源共享共融[J].北京教育(普教版),2022,第4期
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何洋（北京市第十四中学）.如何提高高三化学复习课的实效性[J].北京教育(普教版),2022,第4期
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杨培培（北京市门头沟区教育研修学院）.如何运用信息技术制作优质微课[J].北京教育(普教版),2022,第4期
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武艳梅（北京市怀柔区第三小学）.在课堂教学中培养学生倾听的能力[J].北京教育(普教版),2022,第4期
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杜晓茹（清华大学附属中学永丰学校）.构建历史情境，发现历史中的人[J].北京教育(普教版),2022,第4期
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北京教育科学研究院基础教育教学研究中心.优化作业设计，深入推进“双减”关于作业“减量”和“提质”的几点建议[J].北京教育(普教版),2022,第4期
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车丽梅，刘江波，李建波，张爱平（北京师范大学燕化附属中学）.有效挖掘地方资源，推进落实立德树人[J].北京教育(普教版),2022,第4期
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申敬红（北京师范大学第二附属中学党委）.深度对话：实现导师与学生有质量的沟通[J].北京教育(普教版),2022,第4期
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于成文，李洁.突出“四个攻坚”行动增强“三全育人”工作实效[J].北京教育(普教版),2022,第4期
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邢华超，郝慧鹏.新时代高校教育融媒体建设思路初探——以北京科技大学为例[J].北京教育(普教版),2022,第4期
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刘震.高校深化典礼育人价值引领实效路径探析[J].北京教育(普教版),2022,第4期
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薛浪.新媒体背景下高校网络文化建设探析[J].北京教育(普教版),2022,第4期
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