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期刊文章列表

  • 吴艳华(济南市莱芜第一中学).《孟子》式的辩论理法[J].中学语文教学参考,2022,第15期
  • 李倩(济南市章丘中学).借助“假设法”进入学科认知情境[J].中学语文教学参考,2022,第15期
  • 陈国银(定西工贸中等专业学校).从叙事学角度解读《装在套子里的人》[J].中学语文教学参考,2022,第15期
  • 林林(太原市成成中学校).《钢铁是怎样炼成的》:人生成长的教科书[J].中学语文教学参考,2022,第15期
  • 郏峰(南京市东山高级中学).议论文教学对批判性思维的培养[J].中学语文教学参考,2022,第15期
  • 钱虎1,王金玉2(古浪县职业技术教育中心;古浪县城关一小).《边城》的现代意识与传统观念的碰撞[J].中学语文教学参考,2022,第15期
  • 胥炜涛(安顺市实验学校).名著导读教学活动及拓展[J].中学语文教学参考,2022,第15期
  • 顾志文(滨海县第一初级中学西湖路分校).欧阳修《醉翁亭记》的传播和发展[J].中学语文教学参考,2022,第15期
  • 沈思倩(湖州市南浔区南浔锦绣实验学校).“大概念”教学的“生本”作业设计[J].中学语文教学参考,2022,第15期
  • 潘桂法(浦江县中山中学).学教评的一致性:教学的应然与必然性[J].中学语文教学参考,2022,第15期
  • 汪正科(环县环城初级中学).《陋室铭》蕴含的人生哲理:“得”与“失”[J].中学语文教学参考,2022,第15期
  • 方静(威海市新苑学校).“诗豪”刘禹锡的《秋词》“豪”在哪里[J].中学语文教学参考,2022,第15期
  • 洪越(苏州市相城区教育发展中心).以文化言 激趣妙得——以《咏雪》为例品文言文教学之味[J].中学语文教学参考,2022,第15期
  • 乔华(上海市群益职业技术学校).戏剧篇目的“戏剧性”研究[J].中学语文教学参考,2022,第15期
  • 苏芍(娄底幼儿师范学校).爱走极端的妙玉[J].中学语文教学参考,2022,第15期
  • 黄继华(江门市新会梁启超纪念中学).用“矛盾分析法”解读文本[J].中学语文教学参考,2022,第15期
  • 姚虹宇(邢台市第二十五中学).从单打独斗到小组合作阅读教学[J].中学语文教学参考,2022,第15期
  • 裴鑫(同安第一中学).奇文共赏 寻幽探源——群文阅读教学的价值与策略[J].中学语文教学参考,2022,第15期
  • 秦风云(秭归县九畹溪镇初级中学).《与朱元思书》阅读教学的“一本二要”[J].中学语文教学参考,2022,第15期
  • 龚劲松(武汉市第二初级中学).在“一字评赏”读书活动中教《与朱元思书》[J].中学语文教学参考,2022,第15期
  • 田秋平(西安交通大学苏州附属初级中学).不同风格演讲稿的撰写技巧[J].中学语文教学参考,2022,第15期
  • 王海波(东海县石榴高级中学).记叙文写作:从熟悉到奇崛[J].中学语文教学参考,2022,第15期
  • 高英杰(沈阳市东北中山中学).学会“移情” 助力写作[J].中学语文教学参考,2022,第15期
  • 杨西宁(正宁县第一中学).从《以工匠精神雕琢时代品质》看新闻评论的特征[J].中学语文教学参考,2022,第15期
  • 薛伟1,景明明2(淄博市育才中学;淄博第四中学).仿写技巧的多样性[J].中学语文教学参考,2022,第15期
  • 吕文娜(枣庄市第十五中学).改写教学的好模板——《三顾茅庐》[J].中学语文教学参考,2022,第15期
  • 王丹(大连市第二十四中学).从桃园三结义出发看刘备交友[J].中学语文教学参考,2022,第15期
  • 欧阳炎(长沙市一中广雅中学).《春》之艺术:修辞撑起半边天[J].中学语文教学参考,2022,第15期
  • 何孝(景泰县第一中学).基层语文教研形式化的表现[J].中学语文教学参考,2022,第15期
  • 黄于兰(铜仁第一中学).《燕歌行》的教学难点解读[J].中学语文教学参考,2022,第15期
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