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期刊文章列表

  • 林婷(浙江横店影视职业学院).林婷作品[J].语文建设,2021,第2期
  • 何捷(闽江师范高等专科学校).让优质问题在课堂上得到充分发酵[J].语文建设,2021,第2期
  • 薛法根,沈玉芬(江苏省苏州市盛泽实验小学教育集团).为学习导航——“九宫”学习单的设计与使用[J].语文建设,2021,第2期
  • 刘茂勇(江苏省仪征市育才小学).文言趣教:在反思中重构语言实践新样态[J].语文建设,2021,第2期
  • 张忠诚(江苏省徐州市兴东实验学校).变革组织形态,让习作单元教学最优化[J].语文建设,2021,第2期
  • 蒋晓飞(江苏省南通市通州区实验小学).让科学与语文美好相遇——四年级下册第二单元整体教学设计[J].语文建设,2021,第2期
  • 李莹(北京师范大学昌平附属学校).小学语文阅读教学中的思维培养策略研究[J].语文建设,2021,第2期
  • 朱建淑(山东省沂南县教育和体育局教研室).例谈习作单元精读课文的教学——以六年级下册第三单元《匆匆》为例[J].语文建设,2021,第2期
  • 林其雨(福建省福州市鼓楼区教师进修学校).统编教材课后小练笔编排特点及教学优化策略[J].语文建设,2021,第2期
  • 焦健(桂林师范高等专科学校).语浅情深话摩诘[J].语文建设,2021,第2期
  • 张学君(北京教育学院).张志和《渔歌子》解读[J].语文建设,2021,第2期
  • 王跃江,马占军(江苏省灌云县教育局教研室).跨媒介阅读视域下学生阅读力培养的实施路径[J].语文建设,2021,第2期
  • 黄敬统(江苏省泰兴市襟江小学).调整优化:让教材解读与运用抵达学生心灵[J].语文建设,2021,第2期
  • 刘同占(山东省菏泽市单县实验小学).小学文言文教学策略探究[J].语文建设,2021,第2期
  • 陈福建(江苏省东海县安峰中心小学).在语文园地教学中设计个性化学习任务单的探索[J].语文建设,2021,第2期
  • 朱丽红(教育部语言文字应用研究所).谈谈汉语拼音教学中的两个问题[J].语文建设,2021,第2期
  • 赵亮,孙弋岚(河北师范大学汇华学院).文化自觉背景下的传统文化研究——评《传统文化之美》[J].语文建设,2021,第2期
  • 房伊宁(商洛职业技术学院).浅谈中国古代文学理论的表现主义阐释——评《中国古代文学理论》[J].语文建设,2021,第2期
  • 刘杰(唐山市路北区世嘉实验小学).浅谈儿童文学教学研究——评《小学语文儿童文学教学法》[J].语文建设,2021,第2期
  • 沙彩虹(江苏省沭阳县东兴小学).读写结合下的小学写作教学探究——评《观察·阅读·写作——小学作文整体教学与思维训练》[J].语文建设,2021,第2期
  • 姜玉华(台州科技职业学院).儿童文化视域下幼儿园语言教育研究——评《学前儿童语言教育活动设计与指导》[J].语文建设,2021,第2期
  • 陈柳彬1,覃万科2(南宁学院;广西融桂物流集团有限公司).深入英美文化内涵的英美文学导读——评《英美文学欣赏(第三版)》[J].语文建设,2021,第2期
  • 池朱兴(福建省闽清县白樟镇樟山小学).走向深度学习的阅读教学初探[J].语文建设,2021,第2期
  • 谢醒(福建省福州市钱塘小学).实践深度学习要克服的迷思[J].语文建设,2021,第2期
  • 景洪春(上海市闵行区教育学院).深度学习下小学语文习作单元活动设计与思考——以四年级上册习作单元为例[J].语文建设,2021,第2期
  • 魏小娜1,董阳2(西南大学教师教育学院;西南大学附属小学).指向阅读力的文本分析与教学设计探索[J].语文建设,2021,第2期
  • 沈百英(商务印书馆).卷首[J].语文建设,2021,第2期
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