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许继荣（山西省政法管理干部学院）.高职思政课课内实践教学调查及改进策略探究[J].成才之路,2023,第17期
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张万虎（甘肃省武威市凉州区永昌镇张兴小学）.新课改背景下数学教学方法的创新思考[J].成才之路,2023,第17期
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张睿翔（甘肃省武威第十二中学）.信息技术在初中英语核心素养培养中的运用探析[J].成才之路,2023,第17期
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杨泊微（内江师范学院）.法国“双轨制”人才培养模式经验与启示[J].成才之路,2023,第17期
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朱玉香，林静，陈永贵（河南测绘职业学院）.高职院校专业课教师实践能力模型构建及培养研究[J].成才之路,2023,第16期
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王金玲，贾静，李萍萍（莱芜职业技术学院）.非物质文化遗产融入农村社区教育体系的路径探索[J].成才之路,2023,第16期
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杨巨恩（广西工业技师学院）.产教融合校企合作“1+1+N”模式构建与实施研究[J].成才之路,2023,第16期
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傅新新（福建省泉州市鲤城区第二幼儿园）.项目式劳动教育活动的组织与实施探索——以大班“小土坡改造记”为例[J].成才之路,2023,第16期
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潘霞（重庆工商职业学院）.新时代高职院校“五育融合”的实践路径研究[J].成才之路,2023,第16期
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王世亮（榆林学院绥德师范校区）.传统文化融入高校英语课堂教学的路径探索[J].成才之路,2023,第16期
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朱克岚（贵阳幼儿师范高等专科学校）.新工科背景下高职软件技术人才培养存在的问题与对策研究[J].成才之路,2023,第16期
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李艳玲，王慧，窦金焕，盛熙晖，郭凯军，党登峰（北京农学院动物科学技术学院）.高校教师党支部推动课程思政建设的机制研究[J].成才之路,2023,第16期
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柯思婷，林桐，张京庭（嘉应学院教育科学学院）.“双减”背景下家长和学生的教育焦虑探究——基于32对家长与学生访谈[J].成才之路,2023,第16期
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龙敏（延安大学鲁迅艺术学院）.延安时期红色舞蹈在高校德育工作中的运用刍论[J].成才之路,2023,第16期
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郑婉榕，康萍，陈河盛，董东明（闽西职业技术学院）.基于人才培养的高校“课程思政”教学改革刍探——以“药理学”课程为例[J].成才之路,2023,第16期
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吴莹莹（江苏电子信息职业学院）.三全育人视角下高职院校思政育人新路径探赜[J].成才之路,2023,第16期
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赵丽君（眉山职业技术学院师范教育系）.眉山市早教师资人才社会需求调查与研究[J].成才之路,2023,第16期
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黄赛梅（福建省莆田市秀屿区毓英中学）.道德与法治教学中学生政治认同培育策略探究[J].成才之路,2023,第16期
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闵君（云南能源职业技术学院）.工匠精神融入高职思政教育的价值与路径探赜[J].成才之路,2023,第16期
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周金财（甘肃省武威市凉州区金河镇王景寨小学）.快乐体育理念在课堂教学中的应用探讨[J].成才之路,2023,第16期
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邱锦梅（甘肃省民勤县职业中等专业学校）.以工匠精神为引领的中职英语专业学生职业素养培养探究[J].成才之路,2023,第16期
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薛红（甘肃省兰州市安宁区沙井驿学校）.创新教育视角下的初中语文古代诗歌教学研究[J].成才之路,2023,第16期
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袁锋（甘肃省镇原县武沟乡巨沟小学）.借助故事提高语文阅读教学有效性探赜[J].成才之路,2023,第16期
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项丽娟（福建南平武夷山市兴田南源岭小学）.幼儿园一日生活渗透幼小衔接探研[J].成才之路,2023,第16期
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王可心（齐齐哈尔工程学院基础部）.应用型本科“综合英语”课程思政建设研究[J].成才之路,2023,第16期
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王颖旎（眉山职业技术学院）.课程思政视域下高职学前教育专业舞蹈教学探究[J].成才之路,2023,第16期
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蔡碧凤（福建省漳州第一中学）.初中化学项目式教学的实施探研[J].成才之路,2023,第16期
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