-
卿雅丽，李东洋，刘媛航，蒋慧玥，杨立会（广西医科大学护理学院）.分级诊疗制度下我国基层护士核心能力的培养策略[J].卫生职业教育,2021,第14期
-
梁珊珊，王婷婷，贺勇，谢轶（四川大学华西医院实验医学科/四川大学华西临床医学院医学检验系）.实验诊断学的线上教学体会和思考[J].卫生职业教育,2021,第14期
-
代金兰，陶莉，彭红，顾静，李双（德阳市人民医院）.正念减压疗法对新冠肺炎患者隔离期心理状况的影响[J].卫生职业教育,2021,第14期
-
邓瑶（徐州工程学院外国语学院）.基于对分课堂的基础英语课程思政探索与实践[J].卫生职业教育,2021,第14期
-
贺箫楠（河南推拿职业学院基础医学部）.基于智慧课堂的人体解剖学教学模式研究[J].卫生职业教育,2021,第14期
-
梁慧敏，张燕（天津医科大学）.翻转课堂在护理学基础实验教学中的应用及思考[J].卫生职业教育,2021,第14期
-
杨海峰，陈毓，黄陈，陈巍（江苏农牧科技职业学院）.“三教”改革背景下高职中药炮制技术课程的创新与实践[J].卫生职业教育,2021,第14期
-
杨艺，李璐寰，江春燕，邹霞，丛小玲（苏州卫生职业技术学院）.疫情期间基于学习通平台的急危重症护理在线教学实施与分析[J].卫生职业教育,2021,第14期
-
肖羽1，霍冠南1，李卡2，王星月1，伍艳1（四川大学华西临床医学院/华西医院；四川大学华西护理学院）.医学研究生新冠肺炎防治知信行现状研究[J].卫生职业教育,2021,第14期
-
黄思勇，康振兴，金显平，黄卫，周光龙（恩施职业技术学院）.基于成果导向教育理念的“六双一体”教学模式研究与实践[J].卫生职业教育,2021,第14期
-
刘洋，周洁信，黄莹，母玉元，王洪娇，李逸足（齐齐哈尔医学院附属第二医院）.课程思政在神经病学临床实践线上教学中实施的效果分析[J].卫生职业教育,2021,第14期
-
郑涛，辛芳芳，尚宏宇（泰州职业技术学院）.高职护理专业学生中医思维培养的若干思考[J].卫生职业教育,2021,第14期
-
贺旭，彭舜华，申燕伟，王伟，赵宏，游景文，汤艳（益阳医学高等专科学校）.人体生命科学馆在高职医学教育中的作用及管理模式初探[J].卫生职业教育,2021,第14期
-
蒋玉芝（长沙民政职业技术学院医学院）.心理授权对老年服务与管理专业毕业生留职意向的影响研究[J].卫生职业教育,2021,第14期
-
孟微（东北师范大学人文学院）.基于BOPPPS模式的在线教学方式在内科护理学课程中的应用效果[J].卫生职业教育,2021,第14期
-
王枫1，王雅1，倪花2，占归来2（上海健康医学院；上海市徐汇区精神卫生中心）.基于生命意义感的医学生心理危机预防性干预探索[J].卫生职业教育,2021,第14期
-
葛婷玲，高小芬（杭州医学院）.微信在大学生心理健康教育中的应用研究进展[J].卫生职业教育,2021,第14期
-
阚氏海，李京敏，孙毅，赵冬梅，Sinkemani Arjun，李琳（滨州医学院）.新冠疫情期间留学生局部解剖学线上教学的策略与实践[J].卫生职业教育,2021,第14期
-
王栋，陈文栋，谭莹（昆明医科大学第一附属医院）.基于可视化技术的困难气道处理模拟训练在麻醉学教学中的应用[J].卫生职业教育,2021,第14期
-
李懿，刘强，饶旭，毛花，丁俊凡，冯毅（遵义医科大学管理学院）.贵州省乡镇卫生院院长胜任力调查研究[J].卫生职业教育,2021,第14期
-
傅世祥1，陈盛鹏1，张林祺1，宋国勇2，罗雪姣2，李俊勇1（陆军军医大学士官学校；陆军军医大学士官学校附属医院）.将医学人文教育融入翻转课堂的探讨[J].卫生职业教育,2021,第14期
-
史玲玲，赵洪岩（中国医科大学附属盛京医院）.多媒体支持下的“五段式”教学模式在妇科护理教学中的应用[J].卫生职业教育,2021,第14期
-
唐青（福建卫生职业技术学院）.CBE理念下医药类高职生岗位信息技术能力的培养[J].卫生职业教育,2021,第14期
-
刘馨莹（中南大学湘雅二医院）.当代医学人文教育的问题与对策[J].卫生职业教育,2021,第14期
-
寇桂香（甘肃卫生职业学院）.认知行为疗法结合医学人文对手机—社交媒体依赖的干预研究[J].卫生职业教育,2021,第14期
-
孙云才，李松九（深圳市宝安区石岩人民医院罗租社康中心）.7 377名小学生第一磨牙发育及健康状况调查研究[J].卫生职业教育,2021,第14期
-
苏娇溶，马晓静（上海交通大学附属第六人民医院）.成果导向教育对运用MOOC培养医学学术型研究生创新能力的启示[J].卫生职业教育,2021,第14期
-
李春翠，柯亚兰，李亮，邓雪莲（广东省吴川市人民医院）.延续性护理对提高脑卒中患者康复效果及满意度的影响[J].卫生职业教育,2021,第14期
-
王小英1,2，邱云婵1,2，贺娅楠3，令康慧1（甘肃省人民医院；甘肃省肛肠疾病临床医学研究中心；甘肃中医药大学护理学院）.阶梯式作业设计在疫情防控知识教学中的应用探讨[J].卫生职业教育,2021,第14期
-
吴维仪1，王莎1，陈彦坤1，李程1,2（西南医科大学儿科学系；西南医科大学附属医院）.儿科医生职业倦怠现况及影响因素分析[J].卫生职业教育,2021,第14期
|