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黄海琦（南京信息工程大学文学院）.浅谈大学英语课程思政教学素材——以外刊为例[J].英语广场(学术研究),2023,第14期
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蔡骏1，徐洁2（苏州市职业大学外国语学院；苏州卫生职业技术学院基础部）.基于学科核心素养提升的高职综合英语课例研究——以《高职国际进阶英语2》Unit 3 Text B为例[J].英语广场(学术研究),2023,第14期
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罗梅（北部湾大学国际教育与外国语学院）.职业能力导向下的商务英语类课程“教—习—赛—评”教学模式的改革研究与实践[J].英语广场(学术研究),2023,第14期
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童蓓蕾（四川外国语大学成都学院大学）.案例教学法在商务英语课程教学中的应用研究[J].英语广场(学术研究),2023,第14期
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王静莉（北京财贸职业学院）.北京特色文化融入北京高职院校英语教学实践研究[J].英语广场(学术研究),2023,第14期
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张雯（上海理工大学外国语学院）.“文字聊天”在大学英语混合式教学中的应用研究[J].英语广场(学术研究),2023,第14期
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郑月莉，马月秋（河北师范大学外国语学院）.基于内容分析的京津冀地区商务英语人才社会需求调查[J].英语广场(学术研究),2023,第14期
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安颖，温雅岚（浙江理工大学外国语学院）.生态翻译学视域下的博物馆文本英译评析——以赣州市博物馆为例[J].英语广场(学术研究),2023,第14期
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王路遥，严静，王诗淇（南京林业大学外国语学院）.中国文化融入英语专业教学的路径探析——以古希腊罗马神话课程为例[J].英语广场(学术研究),2023,第13期
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黄晶，王湘云（武汉科技大学外国语学院）.生态学视域下后疫情时期大学英语课堂微生态系统建构[J].英语广场(学术研究),2023,第13期
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李珮媛（武汉华夏理工学院外国语学院）.“雨课堂+BOPPPS”教学模式在英语语言学课程中的应用[J].英语广场(学术研究),2023,第13期
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苏攀（扬州工业职业技术学院基础科学部）.高职院校公共英语项目化教学实践——以《启航高职英语综合教程》为例[J].英语广场(学术研究),2023,第13期
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谷绪薇（武汉科技大学）.生态翻译学视角下的《富萍》英译本解读[J].英语广场(学术研究),2023,第13期
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陈俊花（山西科技学院）.生态翻译学视角下译者的适应与选择——以《故都的秋》两个英译本为例[J].英语广场(学术研究),2023,第13期
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张靖楠，崔燕（安徽工程大学外国语学院）.中国文化相关文本的机器翻译质量分析——以“二十四节气”翻译为例[J].英语广场(学术研究),2023,第13期
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杨萍（郑州轻工业大学外国语学院）.从语言顺应论视角看《〈自然〉百年科学经典（第二卷）》英汉对照版本[J].英语广场(学术研究),2023,第13期
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桂婷婷1，杨占2（重庆医科大学；重庆医科大学外国语学院）.医学文献机器翻译的常见错误及译前编辑途径探索——以谷歌翻译为例[J].英语广场(学术研究),2023,第13期
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