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甘进（贵州大学哲学学院）.高校教工党支部思想建设与课程思政融合发展路径探索① ——以逻辑学课程为例[J].现代职业教育,2023,第19期
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王燕（西安汽车职业大学）.职业本科线性代数课程教学设计与实践①[J].现代职业教育,2023,第19期
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郑瑞瑞，吕秀敏，贾婷婷（山东交通学院理学院）.基于思维和应用能力培养的PBL 混合式教学实践① ——以概率论与数理统计课程为例[J].现代职业教育,2023,第19期
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王雷，杨科，王娜（西安汽车职业大学；西安中铁轨道交通公司）.坚持职业教育属性开展本科职业教育课程体系构建①[J].现代职业教育,2023,第19期
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白宗英（中国人民警察大学）.终身教育视角下公安院校继续教育内涵式发展模式研究①[J].现代职业教育,2023,第19期
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范新荣，周侨（西南医科大学临床医学院）.网络PBL 教学在内科学教学中的应用及评价①[J].现代职业教育,2023,第19期
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王媛，张文浩（延安大学西安创新学院）.某高校康复治疗学专业人才培养模式的探索①[J].现代职业教育,2023,第19期
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娄巍（广州工商学院）.“模拟实训法”应用于商务英语写作课程标准的构建研究①[J].现代职业教育,2023,第19期
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巴丽合亚·卡里布汗，徐媛媛（新疆工程学院控制工程学院）.工科类工厂供电课程思政元素研究①[J].现代职业教育,2023,第19期
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张伟，王建国（张家口学院）.混合式教学学生满意度及其影响因素研究①[J].现代职业教育,2023,第19期
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陈偲，宗子傲，梁治鹏，王俊利，庞雅琴（右江民族医学院医学检验学院；右江民族医学院生物医药与大健康现代产业学院）.卫生检验与检疫专业考研升学现状调研及对策分析① ——以右江民族医学院为例[J].现代职业教育,2023,第19期
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张竞夫1，刘青柏2（淮阴师范学院美术学院；南京医科大学康达学院附属涟水人民医院）.第二课堂视角下师范生心理韧性培育研究[J].现代职业教育,2023,第19期
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裴建新，任佳丽（山西工程科技职业大学）.基于“1+X”证书制度下职业本科课证融通研究[J].现代职业教育,2023,第19期
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王开燕（大理大学马克思主义学院）.“大思政课”视域下高校思政课实践教学育人路径探析[J].现代职业教育,2023,第19期
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宁文博1，马汉鹏2（华北科技学院矿山安全学院；华北科技学院安全培训中心）.高职应急管理类技能型人才培养的条件、机遇及路径[J].现代职业教育,2023,第19期
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董玲珍，杨明俊，温智华（太原理工大学数学学院）.离散数学课程教学改革的实践与分析[J].现代职业教育,2023,第19期
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常瑞（延安大学西安创新学院）.ADDIE模型在外科护理学教学中的应用与效果研究[J].现代职业教育,2023,第19期
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杨月苹（咸阳师范学院）.指向批判性思维培养的项目式教学设计[J].现代职业教育,2023,第19期
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高建梅（宁德师范学院）.大学生恋爱问题解决路径探索[J].现代职业教育,2023,第19期
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李晓曦（商丘学院应用科技学院）.“双创”视角下依托高校联合打造开封优秀传统文化IP和生态圈[J].现代职业教育,2023,第19期
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王子法（浙江开放大学江山学院）.开放教育环境下班主任的工作困境与应对策略[J].现代职业教育,2023,第19期
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孙晓宇（辽东学院）.应用型高校青年教师职业发展路径研究[J].现代职业教育,2023,第19期
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兰天静，徐珊（武警特警学院）.军民融合战略下军地高校教育资源共享策略研究[J].现代职业教育,2023,第19期
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张罗娜（海南医学院）.高校教师师德考核评价体系设计研究[J].现代职业教育,2023,第19期
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何春连，黄文菲（广西城市职业大学）.地方红色文化资源在高校思政课中的研究分析① ——以崇左市高校思政课为例[J].现代职业教育,2023,第19期
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朱碧红，张慧芳，潘珍珍，陈迎晓（温州医科大学第一临床医学院〈信息与工程学院〉）.信息化教学与PBL 教学相结合在传染病学临床实习教学中的应用①[J].现代职业教育,2023,第19期
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罗攀，王友国（重庆电子工程职业学院）.高职院校信息安全专业产教深度融合研究①[J].现代职业教育,2023,第18期
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柴彦红（宁夏财经职业技术学院）.数字化背景下高职数学课程“数字赋能”创新育人模式实践探索①[J].现代职业教育,2023,第18期
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陈荷玥（贵州护理职业技术学院）.新媒体技术下高职院校开展思想政治教育的路径探索①[J].现代职业教育,2023,第18期
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谭阳希，张锋（湖南汽车工程职业学院）.高职院校思政课“德法共育”路径创新实践研究① ——以思想道德与法治课为例[J].现代职业教育,2023,第18期
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