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杨艳霞（甘肃省定西市陇西县权家湾镇权家湾小学）.在小学数学教学中科学运用图片教具的方法[J].求知导刊,2022,第19期
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范雯锦（江苏省常州市新北区三井实验小学）.巧用英语故事情境，实现语言能力跃迁——以译林版三年级下册Unit 2 In the library（Story time）为例[J].求知导刊,2022,第19期
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张小雷（甘肃省定西市临洮县第二中学）.信息技术支持下的高中物理教学策略研究[J].求知导刊,2022,第19期
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陈卫军（广东省中山市第一中学）.在人工智能课程教学中渗透劳动教育[J].求知导刊,2022,第19期
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玉丹萍，廖凤娥，王玉幂，潘洁，韦海燕（河池学院教师教育学院）.幼儿园环境创设中民族材料的应用研究——以广西河池市A幼儿园为例[J].求知导刊,2022,第18期
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岳俊丽（广西壮族自治区桂林市国龙外国语学校）.祥子悲剧命运浅析——《骆驼祥子》专题探究教学案例[J].求知导刊,2022,第18期
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李晓萍（广西师范大学附属外国语学校）.信仰的力量——《钢铁是怎样炼成的》思辨阅读教学[J].求知导刊,2022,第18期
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郭樱滨1，何清松2（福建省莆田第二中学；福建省莆田哲理中学）.情境教学，用“情”之深——以《常见的分散系胶体》教学为例[J].求知导刊,2022,第18期
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杨世秋（广西师范大学附属外国语学校）.让阅读真实地发生——《昆虫记》导读教学案例[J].求知导刊,2022,第18期
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李进（江苏省盐城市阜宁县实验小学府前街校区）.如何借助整本书阅读完善小学语文阅读教学[J].求知导刊,2022,第18期
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唐瑛（江苏省宜兴市万石小学）.夯基垒学，促进有效教学——例谈基于语文课程标准的有效教学设计[J].求知导刊,2022,第18期
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李永刚（甘肃省定西市通渭县寺子川学校）.关于在初中历史教学中运用微课的思考[J].求知导刊,2022,第18期
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沈淑阳（江苏省苏州吴江经济技术开发区花港迎春小学）.指向学力生长的小学数学习题设计策略研究[J].求知导刊,2022,第18期
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张深琼（广西壮族自治区梧州市高级中学）.新高考改革下高中化学高考备考策略分析[J].求知导刊,2022,第18期
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