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向本猛（广元广播电视大学）.BYOD环境下开放教育英语线上线下混合课堂教学模式实践研究[J].佳木斯职业学院学报,2021,第2期
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陈娜（杭州科技职业技术学院）.后疫情时代大学生网络素养培育的困境与策略[J].佳木斯职业学院学报,2021,第2期
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罗莉莉（百色学院外国语学院）.“一带一路”背景下地方应用型本科院校英语教育应用型人才培养模式研究[J].佳木斯职业学院学报,2021,第2期
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张泽平，金建栋（浙江警官职业学院）.初探俄罗斯司法警校教育培训体系对我国的启示[J].佳木斯职业学院学报,2021,第2期
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杜青兰（福建省泉州师范学院音乐与舞蹈学院）.钢琴音乐疗法对大学生轻度抑郁症的治疗作用评价[J].佳木斯职业学院学报,2021,第2期
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杜杨（南充职业技术学院）.“互联网+”智慧教学视角下大学英语翻译授课[J].佳木斯职业学院学报,2021,第2期
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吴腾锋（福建师范大学体育科学学院）.高校羽毛球教学中的步法训练技巧探析[J].佳木斯职业学院学报,2021,第2期
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李馨雨（广东轻工职业技术学院）.大思政格局下构建高校思政育人新路径研究[J].佳木斯职业学院学报,2021,第2期
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李璟明（朔州师范高等专科学校）.“健康中国”背景下高职院校促进学生体质健康的体育教学改革研究[J].佳木斯职业学院学报,2021,第2期
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张家瑜（延安大学西安创新学院）.中国传统文化元素在现代环境艺术设计中的运用探讨[J].佳木斯职业学院学报,2021,第2期
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庄丽，朱林（东南大学成贤学院）.全员关注，全程沟通，全方位结合 ——基于“三全育人”理念家庭经济困难生帮扶案例分析[J].佳木斯职业学院学报,2021,第2期
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卢玲（湖南民族职业学院示范幼儿园）.以绘本阅读助力幼儿园阅读教学[J].佳木斯职业学院学报,2021,第2期
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刘显（湖北理工学院）.“三走”活动的长效机制[J].佳木斯职业学院学报,2021,第2期
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张少英（济南大学；青岛西海岸新区实验高级中学）.高中化学生活化教学策略探讨[J].佳木斯职业学院学报,2021,第2期
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庄建平（中共漳州市委党校）.新时代我国社会治安多元主体协同治理研究[J].佳木斯职业学院学报,2021,第2期
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毛文华（贵州师范大学外国语学院）.中文护肤品广告语的话语策略 ——批评话语分析视角[J].佳木斯职业学院学报,2021,第2期
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李雪（四川长江职业学院）.高职物流管理教师教学创新团队研究与实践 ——以四川长江职业学院为例[J].佳木斯职业学院学报,2021,第2期
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何春凤，相帅，许世秦睿（吉林大学物理学院）.“双一流学科”新生研讨课的实例研究[J].佳木斯职业学院学报,2021,第2期
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徐丹丹（江苏财经职业技术学院）.基于课程思政的《企业经济业务核算》教学设计[J].佳木斯职业学院学报,2021,第2期
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徐鉴（哈尔滨信息工程学院）.基于MOOC的计算机混合教学模式探索[J].佳木斯职业学院学报,2021,第2期
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吴帆（天津职业技术师范大学）.基于项目教学法的机械制图课程教学实践探索[J].佳木斯职业学院学报,2021,第2期
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潘邦国（福州英华职业学院）.大数据智能化背景下高职院校会计专业教学策略的研究[J].佳木斯职业学院学报,2021,第2期
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王威（黄冈职业技术学院）.基于有效教学的高职院校思政教育实践探索[J].佳木斯职业学院学报,2021,第2期
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王晓英，朱瑛（新疆大学马克思主义学院）.返本与开新：《反对本本主义》中的调查研究艺术[J].佳木斯职业学院学报,2021,第2期
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陈洁（无锡南洋职业技术学院）.教育教学一体化助力学生职业素养水平提升的策略构建[J].佳木斯职业学院学报,2021,第2期
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刘滢（湘潭医卫职业技术学院）.网络时代加强医学生思想政治教育路径研究[J].佳木斯职业学院学报,2021,第2期
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马芝丹1，马媛2（齐鲁师范学院；济南大学）.“自在”到“自为”到“自觉” ——高校辅导员思政育人工作创新发展探析[J].佳木斯职业学院学报,2021,第2期
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李迎君（浙江广厦建设职业技术大学）.新时代本科院校学生劳动教育的实现路径探索[J].佳木斯职业学院学报,2021,第2期
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严艳文（云南大学旅游文化学院）.中国山水画意境的现代视觉表现[J].佳木斯职业学院学报,2021,第2期
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任云凤（齐鲁医药学院）.“三全育人”背景下高校辅导员协同育人的个案研究[J].佳木斯职业学院学报,2021,第2期
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