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张伟亮1，王晓敏2，马莉1（西安外国语大学经济金融学院；陕西长银消费金融有限公司）.管理学课程思政探索[J].西部素质教育,2022,第10期
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祝伟，何召鹏，胡燕（中央财经大学）.财经类专业开展课程思政建设的三大着力点[J].西部素质教育,2022,第10期
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乔谦（四川旅游学院）.红色家风在“中国近现代史纲要”课体验式教学中的传承[J].西部素质教育,2022,第10期
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宋小鹏，龙鹏，翁钲翔，邹龙生，李志伟（桂林航天工业学院能源与建筑环境学院）.新工科背景下课程思政在“传热学”课程中的实践[J].西部素质教育,2022,第10期
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谢艳华，李云龙（桂林航天工业学院）.产教融合视域下工程管理专业课程思政改革的探索与实践——以“建筑工程估价”课程为例[J].西部素质教育,2022,第10期
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时存，车玉秋，王莹，张冠柔（郑州电力高等专科学校）.“1+X”证书制度背景下高职工业机器人技术专业人才培养探讨[J].西部素质教育,2022,第10期
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张先菊，杨眉，王平，潘勇，丁武成（西南石油大学新能源与材料学院）.工程教育中非技术能力评价探究——以材料成型及控制工程专业为例[J].西部素质教育,2022,第10期
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叶少斌（宁德市高级中学）.信息化背景下基于物理学科核心素养培养的模拟化实验教学——以“波的形成与描述”为例[J].西部素质教育,2022,第10期
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张欣（江苏经贸职业技术学院文化旅游学院）.产教融合视域下高职学生就业力提升机制[J].西部素质教育,2022,第10期
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张燕朋（白银矿冶职业技术学院）.高职院校学生职业核心素养培养的现状及对策——以白银矿冶职业技术学院“175职业核心素养”为例[J].西部素质教育,2022,第10期
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李玉红，杜少杰，张学良，张凯，张雷，张泓波，盛婉玉（承德医学院）.基于“红医精神”传承的地方医学院校立德树人机制探索[J].西部素质教育,2022,第10期
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熊晓炼，张恒（贵州大学）.硕士研究生核心科研素养影响因素研究——基于多元有序Logit模型的实证[J].西部素质教育,2022,第10期
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唐迅（成都大学体育学院）.一流本科课程建设背景下高校体育课堂教学的现状及改进措施[J].西部素质教育,2022,第10期
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张彩斌（南京财经大学）.建构主义指导下高校双语教学实践——以“风险管理”教学为例[J].西部素质教育,2022,第10期
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王潇霄（桂林航天工业学院传媒与艺术设计学院）.“新工科”背景下OBE-CDIO人才培养模式的研究——以G校数字媒体技术专业为例[J].西部素质教育,2022,第10期
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杨俊凯（南京信息职业技术学院马克思主义学院）.革命精神资源融入高职院校思政课教学的实践路径[J].西部素质教育,2022,第10期
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胡怡然，汪弋茗（江苏师范大学教育科学学院）.研究生自我效能感与学习绩效的关系研究[J].西部素质教育,2022,第10期
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林平慧（湘潭医卫职业技术学院）.生源多元化背景下高职院校学生管理工作的现状及优化策略[J].西部素质教育,2022,第10期
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付慧慧，杨玲娟（天水师范学院化学工程与技术学院）.球棍模型在高中有机化合物教学中的应用[J].西部素质教育,2022,第10期
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章英华（福建省大田县实验小学）.小学儿童诗教学“三部曲”——以部编版四年级下册“综合性学习：轻叩诗歌大门”为例[J].西部素质教育,2022,第10期
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李小红（福建省三明市将乐县实验小学）.小学生数学阅读能力的培养策略[J].西部素质教育,2022,第10期
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雷宇（绍兴文理学院商学院）.高校教师课堂倾听行为的质化研究[J].西部素质教育,2022,第10期
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刘征（桂林医学院）.新冠肺炎疫情下医学院校在线开放课程建设策略[J].西部素质教育,2022,第10期
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徐民俊1,2，唐雪莲1，徐民杰2，付京花1（华南农业大学海洋学院；华南农业大学省级现代农业(水产品质量安全)产业技术研发中心）.虚拟仿真技术在农业类高校通识教育课程教学中的应用——以“生态水产”课程为例[J].西部素质教育,2022,第10期
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王鹏，徐洲，潘树林，曾韵敏，顾秋香，崔德军，周明罗，谢晓永（宜宾学院）.新工科背景下环境工程专业实践教学改革举措[J].西部素质教育,2022,第10期
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黄芳萍（桂林航天工业学院）.校企合作模式下“商务英语谈判实训”教学改革[J].西部素质教育,2022,第10期
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李红艳，郑明明，苏园园（上海工程技术大学管理学院）.新文科建设对项目化教学的需求分析与未来展望[J].西部素质教育,2022,第10期
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张元亮（青海大学土木工程学院）.“混凝土结构设计原理实验”课程教学的现状及改进措施——以青海大学土木工程学院为例[J].西部素质教育,2022,第10期
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雷蕾，郑海武，李正英（内蒙古农业大学职业技术学院）.多元教学模式在焙烤食品加工技术课程教学中的应用[J].西部素质教育,2022,第10期
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鞠小玉，王琳，赵晓东（中国石油大学(北京)克拉玛依校区）.产教融合驱动下石油院校双创人才培养路径研究[J].西部素质教育,2022,第10期
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