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莫根慧（江苏连云港市赣榆城西中心小学）.以《芙蓉楼送辛渐》为例谈古诗的教学策略[J].小学语文教学,2023,第11期
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黄雅华（江苏南通市通州区川港小学）.多元作业,为古诗词教学添点料[J].小学语文教学,2023,第11期
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唐唯亚（浙江宁波市镇海区澥浦中心学校）.情境教学法在革命文化题材类课文中的运用[J].小学语文教学,2023,第11期
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张祎（江苏南通市朝晖小学校）.领略梅花意象 体会托物言志——以《墨梅》教学为例[J].小学语文教学,2023,第11期
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张志萍（江苏南京市江宁区岔路学校）.基于核心素养的寓言教学探析[J].小学语文教学,2023,第11期
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张俊（安徽阜阳市阜南县第六小学）.浅谈课后练习的有效教学[J].小学语文教学,2023,第11期
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陈群娣（广东东莞市沙田镇第一小学）.提升学生讲故事能力三策略[J].小学语文教学,2023,第11期
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郇敏（江苏连云港市沙河中心小学）.浅谈“讲故事支架”的运用策略[J].小学语文教学,2023,第11期
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徐海彦（江苏连云港市灌云县东王集中心小学）.依循文本表达特质 深入洞察人物形象——以《黄继光》教学为例[J].小学语文教学,2023,第11期
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李汉泽（河北雄安容和乐民小学）.一堂没有准备的课[J].小学语文教学,2023,第11期
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范锦飘（广东东莞市南城阳光第四小学）.把语文的种子种在学生心田[J].小学语文教学,2023,第11期
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陶寒春（江苏泗阳经济开发区学校）.文言文意象映射下的教学路径与策略[J].小学语文教学,2023,第11期
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史健（江苏泗阳经济开发区学校）.思维图式：指向言意共生的古诗词教学[J].小学语文教学,2023,第11期
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尤晓港（江苏无锡市河埒中心小学）.大单元教学：指向学生核心素养的教与学——以三年级上册第六单元教学为例[J].小学语文教学,2023,第11期
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吴慧（海南海口市五源河学校）.资料搜集与运用的教学策略[J].小学语文教学,2023,第11期
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叶雪冰（福建厦门市梧桐实验学校）.融通线上线下,激发学生整本书阅读兴趣——以二年级上册“快乐读书吧”教学为例[J].小学语文教学,2023,第11期
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钱芳兵（甘肃天水市秦州区娘娘坝镇娘娘坝中心小学）.古诗文教学中的育人价值探析——以《从军行》教学为例[J].小学语文教学,2023,第11期
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唐海峰（江苏涟水县南门小学）.巧借“阅读链接”,实现深度学习[J].小学语文教学,2023,第11期
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黄秋波（云南宣威市双龙街道第一完全小学校）.跨学科教学应重视学生语文能力的提升[J].小学语文教学,2023,第11期
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陈奕娴（广东深圳市宝安区桥头学校）.基于课程整合的知识提炼及单元整体教学——以低年级教材为例[J].小学语文教学,2023,第11期
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刘杰（江苏徐州市大马路小学）.“儿童,往往因错误而美丽”[J].小学语文教学,2023,第10期
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王昌珍（安徽广德市教育体育局教师发展中心）.立足单元习作,实施随课微写——以四年级下册第四单元习作教学为例[J].小学语文教学,2023,第10期
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陈芳，邓夏秋（浙江杭州云谷学校）.我是汉字建造师——《动物儿歌》（一下）第一课时教学设计及评析[J].小学语文教学,2023,第10期
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魏星（江苏无锡市梁溪区教师发展中心）.共生律：汇聚蓬勃的力量——以《为人民服务》教学为例[J].小学语文教学,2023,第10期
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郭剑波（江苏如皋经济技术开发区实验小学）.扣住“交集点”,实现教材中传统文化载体的价值[J].小学语文教学,2023,第10期
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井枫屏，丁佳佳（江苏南京市五老村小学）.融·趣·用：“跨学科学习”任务群的设计与实施路径[J].小学语文教学,2023,第10期
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林志芳（济南幼儿师范高等专科学校）.还原“绿”背后的生活世界——《绿》（四下）教学设计[J].小学语文教学,2023,第10期
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蔡子晴（杭州师范大学经亨颐教育学院）.从情境创设到境脉学习——王崧舟《梅花魂》课堂教学评析[J].小学语文教学,2023,第10期
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莫素涟（广西柳州市柳城县文昌小学）.语文园地七“识字加油站”生字解析[J].小学语文教学,2023,第10期
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潘艳（江苏苏州市实验小学校）.运用“五法”,在古诗教学中培养学生的想象力[J].小学语文教学,2023,第10期
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