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苏玲玲（江苏如皋市白蒲镇白蒲小学）.找准切入点,引导学生思辨性阅读[J].小学语文教学,2023,第11期
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王筱卉（安徽阜南县玉泉小学）.任务驱动下提升学生思维能力的策略[J].小学语文教学,2023,第11期
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张慧（江苏连云港市向阳小学）.切换视角,开辟文本阅读的多维空间——以《小英雄雨来（节选）》中“以小见大”手法教学为例[J].小学语文教学,2023,第11期
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陈茜茜（浙江浦江县郑宅镇中心小学）.搭建教学支架,提升学生阅读能力[J].小学语文教学,2023,第11期
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高冬，庞雅丽（江苏扬州市育才小学西区校）.以《红楼春趣》为例谈关联性阅读教学[J].小学语文教学,2023,第11期
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董翱（浙江湖州市爱山小学教育集团常溪小学）.《猫》第一课时教学设计[J].小学语文教学,2023,第11期
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徐钟琴（浙江宁波市滨海国际合作学校）.浪漫童心“真”可贵——《夜宿山寺》教学设计[J].小学语文教学,2023,第11期
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易小兰（广东深圳市盐田区乐群实验小学）.抓关键词句 学快速阅读——《什么比猎豹的速度更快》教学设计[J].小学语文教学,2023,第11期
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司马昱（江苏无锡市梅村实验小学）.巧搭学习支架 落实简要复述——《西门豹治邺》教学设计[J].小学语文教学,2023,第11期
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李恩来（甘肃张家川县张棉学区盘山小学）.关注内容改动 落实语文要素——《夜间飞行的秘密》文字改动分析及教学建议[J].小学语文教学,2023,第11期
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刘明星（甘肃天水市秦州区娘娘坝镇中心小学）.《父爱之舟》文本解读及教学建议[J].小学语文教学,2023,第11期
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潘瑜（江苏无锡外国语学校）.情境识字法在课堂中的运用——以《望庐山瀑布》教学为例[J].小学语文教学,2023,第11期
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莫根慧（江苏连云港市赣榆城西中心小学）.以《芙蓉楼送辛渐》为例谈古诗的教学策略[J].小学语文教学,2023,第11期
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黄雅华（江苏南通市通州区川港小学）.多元作业,为古诗词教学添点料[J].小学语文教学,2023,第11期
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唐唯亚（浙江宁波市镇海区澥浦中心学校）.情境教学法在革命文化题材类课文中的运用[J].小学语文教学,2023,第11期
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张祎（江苏南通市朝晖小学校）.领略梅花意象 体会托物言志——以《墨梅》教学为例[J].小学语文教学,2023,第11期
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张志萍（江苏南京市江宁区岔路学校）.基于核心素养的寓言教学探析[J].小学语文教学,2023,第11期
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张俊（安徽阜阳市阜南县第六小学）.浅谈课后练习的有效教学[J].小学语文教学,2023,第11期
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陈群娣（广东东莞市沙田镇第一小学）.提升学生讲故事能力三策略[J].小学语文教学,2023,第11期
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郇敏（江苏连云港市沙河中心小学）.浅谈“讲故事支架”的运用策略[J].小学语文教学,2023,第11期
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王崧舟（杭州师范大学）.最中国：梅花三魂——《梅花魂》教学实录[J].小学语文教学,2023,第10期
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刘欣宇（杭州师范大学经亨颐教育学院）.从情境创设到境脉学习——解读王崧舟《梅花魂》学习情境的课程意蕴[J].小学语文教学,2023,第10期
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兰梅（延安职业技术学院附属小学）.语文园地五“识字加油站”生字解析[J].小学语文教学,2023,第10期
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张霞（吉林长春力旺实验小学）.语文园地六“识字加油站”生字解析[J].小学语文教学,2023,第10期
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莫素连（广西柳州市柳城县文昌小学）.语文园地“识字加油站”生字解析[J].小学语文教学,2023,第10期
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车会玲（延安职业技术学院附属小学）.语文园地八“识字加油站”生字解析[J].小学语文教学,2023,第10期
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唐婉（江苏句容市崇明小学文昌校区）.探究性话题：变革学习方式的支点——《传统节日》（二下）教学[J].小学语文教学,2023,第10期
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钱栋彬（江苏南通市通州区兴东街道兴东小学）.联通真实世界,链接古今生活——三年级下册第三单元“实用性阅读与交流”学习任务群教学设计[J].小学语文教学,2023,第10期
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朱家军（天津市东丽区教师发展中心）.构建“主题—任务—评价”于一体的跨学科学习活动——以三年级下册第三单元“中华优秀传统文化”主题为例[J].小学语文教学,2023,第10期
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刘杰（江苏徐州市大马路小学）.“儿童,往往因错误而美丽”[J].小学语文教学,2023,第10期
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