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岳季（安徽省合肥市望湖中学）.引领学生入史的项目学习活动设计探微[J].中学历史教学参考,2023,第9期
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叶明月（浙江省临海市杜桥中学）.有序·有效·有情——以“瑰丽的夏宫颐和园”为例[J].中学历史教学参考,2023,第9期
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许梅（安徽省颍上科学技术学校）.中职历史教学加强对学生责任意识培养的策略[J].中学历史教学参考,2023,第9期
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朱莉娜（陕西省西安辅轮中学）.初中历史大单元主题教学策略与案例研究——以“三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融”为例[J].中学历史教学参考,2023,第9期
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任桂斐（浙江省嵊州中学）.基于“国家统一”视域下的高中历史教学立意探讨[J].中学历史教学参考,2023,第9期
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叶盛（安徽省教育科学研究院）.历史学科整本书阅读路径探索——以师生共读《近代中国社会的新陈代谢》为例[J].中学历史教学参考,2023,第9期
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石永梅1，徐维兵2（安徽省滁州市凤阳县实验中学；安徽省滁州市凤阳县第三中学）.用数据史料培养初中生历史核心素养——以“艰辛探索与建设成就”一课为例[J].中学历史教学参考,2023,第9期
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赵效民（华南师范大学附属南沙中学）.宏观与微观双保险助力高中历史解释——以统编版“太平天国运动”一课为例[J].中学历史教学参考,2023,第9期
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孙小群（湖北省武昌实验中学）.家史研究性学习开展策略及意义[J].中学历史教学参考,2023,第9期
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于磊（北京市第四学中顺义分校）.例谈在历史学科实践活动中涵养学生家国情怀[J].中学历史教学参考,2023,第9期
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袁自杰（安徽省六安市金寨县思源实验学校）.智慧课堂活化历史课堂教学[J].中学历史教学参考,2023,第9期
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陶婷婷（扬州大学社会发展学院）.高中历史教学渗透国家主权安全教育的策略研究[J].中学历史教学参考,2023,第9期
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陈杨，张慧（江苏省苏州工业园区星汇学校）.历史选择题命题策略与教学启示[J].中学历史教学参考,2023,第9期
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田金雷（浙江省临海市杜桥中学）.论史料培育核心素养的路径[J].中学历史教学参考,2023,第9期
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韩璐璐（江苏省苏州市吴中区迎春中学）.“劳动教育”视角下乡土史教学模式创新[J].中学历史教学参考,2023,第9期
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康石磊（河南省郑州市实验高级中学）.公共考古校本化课堂模式探究——以“古墓丽影”校本课为例[J].中学历史教学参考,2023,第9期
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王泉水（浙江省衢州第一中学）.让高中历史课堂充满“体验”——“体验教学法”在高中历史教学中的应用[J].中学历史教学参考,2023,第9期
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王丹，刘贵华（江汉大学人文学院）.“中世纪城市”教学策略探析[J].中学历史教学参考,2023,第9期
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本刊编辑部.《中学历史教学参考》上中下旬创新布局全面提升服务历史教育质量[J].中学历史教学参考,2023,第9期
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余岚（福建省三明市第八中学）.大概念统领下的教学实践探索[J].中学历史教学参考,2023,第8期
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刘宣孜（江苏省苏州工业园区星湖学校）.化繁为简：情境型历史课堂与学生核心素养培养[J].中学历史教学参考,2023,第8期
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陈梦媛（江苏省南京市雨花台中学初中部）.强化学习生成分析 让历史教学精准化[J].中学历史教学参考,2023,第8期
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李柱山（甘肃省武威第八中学）.乡土史料融入教学设计的尝试[J].中学历史教学参考,2023,第8期
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吴文好1，华乐2（广东省茂名市第四中学；广东省茂名市电白区第一中学）.主题·概念·问题：高中历史单元教学实践与思考[J].中学历史教学参考,2023,第8期
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沈纯鑫（福建省厦门海沧实验中学初中部）.唯有巧置史料,方能落实素养[J].中学历史教学参考,2023,第8期
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施敏（上海市同济第二初级中学）.基于学生发展探索设问路径[J].中学历史教学参考,2023,第8期
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光晓霞1，成文波2，成文明3（江苏省扬州市世界遗产保护管理办公室；湖北省麻城市福田河中心学校；湖北省麻城市乘马岗中心学校）.备课的历史与历史的备课——试析备课成本与教学效益[J].中学历史教学参考,2023,第8期
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钟永凤，向明权（重庆市丰都县中小学教师发展中心）.把握教学立意 涵养家国情怀[J].中学历史教学参考,2023,第8期
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张真（江苏省南京市汤山中学）.历史教学也要走“过场”[J].中学历史教学参考,2023,第8期
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