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季晴（无锡机电高等职业技术学校）.“3+4”中本教育物理课程知识衔接的实践探索[J].科技风,2021,第25期
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陈成芹1,2，曹万智1,2，武红娟1，张微1（西北民族大学土木工程学院；甘肃省新型建材与建筑节能重点实验室）.混凝土结构设计基础课程教学改革原因探究[J].科技风,2021,第25期
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赵乐，黎德荣，赵有军，屈丹（广西桂林农业学校）.乡村振兴背景下中职果蔬花卉生产技术专业群资源共享构建的实践与研究[J].科技风,2021,第25期
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施灵萍1,2，严丽玉1（厦门理工学院；福清三山中学）.我国农业发展状况综合分析[J].科技风,2021,第25期
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李佩琼，刘月丽，林明琴（海南医学院药理学教研室）.基于云班课—微课的混合式教学模式在护理专业药理学教学中的应用[J].科技风,2021,第25期
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李莜（云南旅游职业学院）.研学旅行高职课程标准化建设的探索[J].科技风,2021,第25期
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许梅（安徽新华学院）.新工科背景下数字媒体技术专业实践教学环节实施导师制人才培养模式研究[J].科技风,2021,第25期
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戴理朝，王磊（长沙理工大学土木工程学院）.双创背景下土木类大学生创新创业能力的培养[J].科技风,2021,第25期
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闫小红1，赵党辉2（杨凌职业技术学院；陕西方元建设工程有限公司）.关于基坑工程变形监测关键控制点技术分析研究[J].科技风,2021,第25期
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卢琰（黄河科技学院）.高校“3+X”劳动教育模式与实践路径[J].科技风,2021,第25期
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王小红，罗芳，张志亮（清远职业技术学院机电与汽车工程学院）.电气自动化专业“3+2”专本衔接协同育人课程体系的构建[J].科技风,2021,第25期
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徐璐1,2，袁金国2,3,4（河北师范大学教师教育学院；河北师范大学资源与环境科学学院；河北省环境变化遥感识别技术创新中心；河北省环境演变与生态建设重点实验室）.融合地理信息技术的乡土地理研学旅行方案设计[J].科技风,2021,第25期
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宋莹，林修洲（四川轻化工大学材料科学与工程学院）.以学生为中心的教学质量保障体系构建与探索 ——以四川轻化工大学为例[J].科技风,2021,第25期
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周国良（丽水职业技术学院）.基于西门子PLC和光电编码器的粉碎机转速测量[J].科技风,2021,第25期
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代维祝（上海师范大学天华学院）.高校教师压力与内化问题的关系研究 ——社会支持的压力缓冲作用[J].科技风,2021,第25期
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姜滟稳，程鸿芳（芜湖职业技术学院）.Html 5网页设计课程的教学研究[J].科技风,2021,第25期
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彭逵安，蒋春燕，周文蔚（成都师范学院数学学院）.对大学生在线教学平台满意度的调查研究[J].科技风,2021,第25期
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朱瑞，李姝璇，赵明智（南京邮电大学通达学院）.高校在线教育中教与学存在的问题及对策研究[J].科技风,2021,第25期
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黄自谦，上官王佐，袁颖，汪旭升（广西中医药大学药学院）.医学影像数学实验课的教学改革探索[J].科技风,2021,第25期
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王鹤云，陈雯（东华大学）.超密集网络下基于用户聚类的缓存策略研究[J].科技风,2021,第25期
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李宏，孙珂琪，张昊（陕西铁路工程职业技术学院）.延长教室连排椅修换周期的对策[J].科技风,2021,第25期
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赵朝军（西安工商学院）.大学物理教学与工程应用的结合[J].科技风,2021,第25期
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王飞（陕西铁路工程职业技术学院）.《室内水暖电改造》课程教学改革研究与实践[J].科技风,2021,第25期
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彭艳云，刘春英，郑隆浩，黄婕，李雪（长沙航空职业技术学院）.巧用电学教具，改革模电课程[J].科技风,2021,第25期
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曹晗，秦雯琦（广西民族大学）.高校社会工作协会参与社区发展的路径探析[J].科技风,2021,第25期
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李凤，于广华，王晨军（江苏医药职业学院）.基于就业导向下关于高职药学专业校企深度合作办学的研究[J].科技风,2021,第25期
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姜宗庆（江苏农牧科技职业学院）.高职扩招背景下作物生产技术课程教学模式探讨[J].科技风,2021,第25期
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尹海德（山东工业技师学院；潍坊永和药业有限公司）.清解颗粒制备工艺、质量标准及抗病毒的研究[J].科技风,2021,第25期
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周善金，陈佳音，钟斌，飚李云杉（右江民族医学院）.Adobe Flash制作人体横断面解剖学电子图谱初探[J].科技风,2021,第25期
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元淼，韩路（安阳市生态环境应急投诉受理中心）.新时代环境保护与可持续发展现状浅析与策略研究[J].科技风,2021,第25期
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