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肖丽，肖再兵，卿秋良（娄底市第一中学）.突破“反应历程图”试题[J].中学化学教学参考,2022,第2期
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杨彦秀（昆明市石林彝族自治县第一中学）.模型认知下的“电解池工作原理”教学[J].中学化学教学参考,2022,第2期
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朱敏，祁霞，刘存芳（陕西理工大学化学与环境科学学院）.化学史阅读材料教学策略探索[J].中学化学教学参考,2022,第2期
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王怀永（天津市宁河区潘庄中学）.化学史教学助力学生发展[J].中学化学教学参考,2022,第2期
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沈旸（上海师范大学化学与材料科学学院）.积木思维在“宏观-微观-符号”三重表征中的应用——以“质量守恒定律”为例[J].中学化学教学参考,2022,第2期
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刘树乾（泰安第一中学）.培养学生学科核心素养的教学策略[J].中学化学教学参考,2022,第2期
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李学峰（张掖市甘州区碱滩镇中心学校）.传统文化对化学学习的几点启示[J].中学化学教学参考,2022,第2期
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徐仁鹏（赫章县第二中学）.化学教学中问题链的类型与设计[J].中学化学教学参考,2022,第2期
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王金勇1，孙丽2（日照实验高级中学；日照市金海岸中学）.“揭秘索尔维制碱法和侯氏制碱法”微项目教学[J].中学化学教学参考,2022,第2期
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谭蕾1，刘山虎2，魏真真2（邛崃市第一中学校；河南大学化学化工学院）.融入古代科技史的“铁的冶炼”教学设计[J].中学化学教学参考,2022,第2期
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于明霞（菏泽市第一中学）.问题导向式教学法在“氮及其化合物”教学中的应用[J].中学化学教学参考,2022,第2期
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李林业（界首市砖集中心学校）.前科学概念在“溶液的形成”教学中的实践[J].中学化学教学参考,2022,第2期
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连青阳（大田县第一中学）.讲好科学故事 培养科学精神——以“元素周期律”教学为例[J].中学化学教学参考,2022,第2期
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明常兰（日照实验高级中学）.模型构建与项目式教学深度融合——以“协同去除天然气中CO2与H2S”为例[J].中学化学教学参考,2022,第2期
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况钎册，梁蒙，刘翠（青岛第三十九中学）.“设计制作净水器”项目式教学设计与实施[J].中学化学教学参考,2022,第2期
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（中学化学教学参考编辑部）.新时代 新起点 新征程——2022年《中学化学教学参考》重点选题方向[J].中学化学教学参考,2022,第2期
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张宁（北京师范大学第二附属中学）.深度学习视域下挑战性任务设计的实践与思考[J].中学化学教学参考,2022,第1期
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杨大岭（谷城县第一中学）.培养学生“模型认知”素养途径的探究[J].中学化学教学参考,2022,第1期
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顾仲良（海宁市第一中学）.色度计双波长法测量甲基橙的电离平衡常数[J].中学化学教学参考,2022,第1期
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曾国琼（广州市华师附中番禺学校）.化工流程题的命题特点及复习备考策略[J].中学化学教学参考,2022,第1期
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白建娥（清华大学附属中学）.精准把脉 对症施策——化学实验题的命题特点与复习备考策略[J].中学化学教学参考,2022,第1期
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肖中荣（杭州学军中学）.化学反应原理综合题的命题特点与备考策略[J].中学化学教学参考,2022,第1期
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潘国良（丹阳高级中学）.高三化学复习课教学实践的诊断与展示——以“守恒法计算”为例[J].中学化学教学参考,2022,第1期
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张丽娟（绍兴市高级中学）.基于真实情境的化学反应原理复习研究——以“CO2氢化制CH3OH”为例[J].中学化学教学参考,2022,第1期
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刘松伟1，温利权2，王耀宗3，陈昊4（北京师范大学附属中学；北京市第二中学；北京教育考试院；中国人民大学附属中学）.2021年北京学业水平等级性考试化学试题的变化与启示[J].中学化学教学参考,2022,第1期
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黄泰荣，唐婉玲，唐媛媛，陈卓伶，李晓慧，杨梦迪，王辉（华南师范大学化学学院）.2021年高考化学“物质结构与性质”试题特点分析与启示[J].中学化学教学参考,2022,第1期
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杭伟华1，葛海祥2（长兴中学；长兴县太湖高级中学）.高中化学课堂反馈的现状及改进建议[J].中学化学教学参考,2022,第1期
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