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张露（江苏师范大学）.拿坡里民歌演唱艺术对男高音研究性学习的启示[J].戏剧之家,2023,第25期
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舒田恬（成都工业职业技术学院）.浅析中国古诗词艺术歌曲的音乐创作与传承[J].戏剧之家,2023,第24期
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孙银坤，吴瑶（吉林动画学院）.微动作的适度原则在舞台表演中的作用[J].戏剧之家,2023,第24期
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白如雪（集宁师范学院）.“互联网+”视域下高校音乐教学实践平台建设研究[J].戏剧之家,2023,第24期
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曾丽娜（永州师范高等专科学校）.钢琴演奏技巧在音乐情感表现中的作用分析[J].戏剧之家,2023,第24期
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李妮娜（河池学院音乐舞蹈学院）.民族民间舞教学融合民族文化的研究与探索[J].戏剧之家,2023,第24期
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王孝忠（无锡城市职业技术学院师范学院）.“教学做合一”理念在学前教育专业声乐课程中的实践探索[J].戏剧之家,2023,第24期
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刘兆霏（中国艺术研究院）.戏曲中的“观”与“演”[J].戏剧之家,2023,第24期
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李苏敏航（山东艺术学院）.当代中国古典舞的发展脉络梳理与文化价值[J].戏剧之家,2023,第24期
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罗莉（湖北第二师范学院校园戏剧教育研究中心）.基于美育功能构建的中小学校园戏剧导演工作策略——以课本剧《梅花魂》为例[J].戏剧之家,2023,第24期
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魏娟（南昌师范学院）.高师钢琴自弹自唱学科现状及发展研究[J].戏剧之家,2023,第24期
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于丹，姚海娇（黑龙江艺术职业学院）.高职院校键盘乐器演奏教学融入作曲技术理论的必要性及意义[J].戏剧之家,2023,第24期
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王晓我（广州工商学院）.非物质文化遗产视角下的客家仪式音乐研究[J].戏剧之家,2023,第24期
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赵璟（山西大同大学外国语学院）.全球化语境下的中国戏曲跨文化改写——以《麦克白》的昆曲改写为例[J].戏剧之家,2023,第24期
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范肖洁1，王培喜2（武汉市光谷第三小学；湖北第二师范学院校园戏剧教育研究中心）.“和乐”戏曲体验馆沉浸式美育实践研究[J].戏剧之家,2023,第24期
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李青（山西艺术职业学院）.舞蹈表演中演员心理素质的培养探微[J].戏剧之家,2023,第24期
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张俊，傅毓娇（中南大学建筑与艺术学院）.西部电影《百鸟朝凤》中音乐元素的叙事性分析[J].戏剧之家,2023,第24期
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薛玉棽（湖北商贸学院）.奥尔夫音乐教学法在乡村小学音乐教育中实践的必要性及途径探究——以麻城市鄢河村小学为例[J].戏剧之家,2023,第24期
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李东晓（天水市职业技术学校）.声乐演唱与视唱练耳的关系分析[J].戏剧之家,2023,第24期
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陈怡萌1，赵力2（郑州大学河南音乐学院；海宁市文化艺术表演中心）.中阮在海宁皮影戏《水漫金山》中的运用分析[J].戏剧之家,2023,第24期
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杨旎（四川电影电视学院）.多元人才培养视域下的大学音乐教育改革研究[J].戏剧之家,2023,第24期
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马洪波（中国戏曲学院）.影视剧中的音乐艺术形态及情感表达意义探析[J].戏剧之家,2023,第24期
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左颖（山西艺术职业学院）.高校舞蹈教学中节奏意识的应用研究[J].戏剧之家,2023,第24期
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范安心（华南师范大学音乐学院）.中国少数民族原生态母语音乐文化的发展探究[J].戏剧之家,2023,第24期
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马蕴佳（伊犁师范大学艺术学院）.合作学习融入小学音乐课堂的应用研究[J].戏剧之家,2023,第24期
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雷雅媛（江南大学人文学院）.大提琴在民族管弦乐队中的作用以及发展[J].戏剧之家,2023,第24期
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魏莉丽，苏改芸（新疆昌吉学院）.体验式教学法在高校钢琴教学中的实践策略探究[J].戏剧之家,2023,第24期
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