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赵丹（江苏省常州市三井实验小学）.聚焦高阶思维：从“说明白”到“写明白”——以五年级上册习作单元为例[J].新课程导学,2021,第20期
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范俊萍（新疆维吾尔自治区精河县八家户农场中学）.踉踉跄跄地探路——《狼》说课及课后反思[J].新课程导学,2021,第20期
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刘慧蕴（福建省永安市燕江小学）.“绿叶”衬“红花” 共育新一代——以浅谈学校“党建带关工委工作建设”工作途径[J].新课程导学,2021,第20期
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付金莲（福建省泉州市鲤城区明新中心小学）.部编版小学语文教材中的爱国价值取向分析[J].新课程导学,2021,第20期
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韦阳广（江苏省丹阳市华南实验学校）.巧设悬念、激趣探究，创造美好生活——小学美术《染纸》教学设计[J].新课程导学,2021,第20期
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周绍杰（清华大学共管理学院党委；清华大学国情研究院）.新中国经济建设辉煌成就[J].新课程导学,2021,第19期
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（贵州省绥阳中学）.竭壮志凌云，谱教育华章——贵州省绥阳中学“博学笃志雅行天下”的办学实践[J].新课程导学,2021,第19期
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余振南.贵阳一中欢庆建党百年[J].新课程导学,2021,第19期
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陆耸，韩系江.热烈庆祝中国共产党成立100周年——贵阳一中“学党史、守初心”书画展示活动[J].新课程导学,2021,第19期
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陈倩（贵阳市第一中学）.国旗下的讲话：从零到正无穷——中国共产党百年辉煌[J].新课程导学,2021,第19期
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包春华.高三（21）班毕业寄语[J].新课程导学,2021,第19期
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齐恋（贵州省贵阳市第一中学）.基于DIS对胡克定律实验的改进[J].新课程导学,2021,第19期
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康后娟（贵阳市第一中学）.直线与平面垂直的判定教学设计（第一课时）[J].新课程导学,2021,第19期
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王颖，苗丽（甘肃省嘉峪关市第四中学）.嘉峪关魏晋墓壁画砖的线条在初中美术课堂中国画教学中的融合应用[J].新课程导学,2021,第19期
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杨杰（上海世外教育附属浦江外国语学校）.电子书包在小学英语阅读教学作业设计中的实践研究[J].新课程导学,2021,第19期
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何志平（江苏省泰州市海军小学）.儿童哲学视域下的小学数学概念学习策略研究[J].新课程导学,2021,第19期
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唐熙，杨柳（衡阳师范学院）.例谈数学线上教学中问题提出能力的培养[J].新课程导学,2021,第19期
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张佳彤1，李本鹏2（凯里学院附属中学；凯里学院）.新高考背景下贵州地区初高中生物教学衔接研究[J].新课程导学,2021,第19期
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林日镜（福建省尤溪第一中学文公分校）.基于智慧课堂的初中数学大单元复习教学设计析谈——以《一元一次方程单元复习》教学为例[J].新课程导学,2021,第19期
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（贵阳一中）.春风化雨育桃李，硕果飘香谱华章——贵阳一中优秀学子寄语母校[J].新课程导学,2021,第19期
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钱志亮.把放任不管当做静待花开，是家庭教育中的“谎言”[J].新课程导学,2021,第19期
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朱秋梅（福建省厦门五缘第二实验学校）.妙用材料，让数学学习深度发生——由一个数学材料引发的思考[J].新课程导学,2021,第19期
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汤琪（江苏省苏州市虎丘实验小学校）.走出概念教学误区 追求本质数学理解[J].新课程导学,2021,第19期
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