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梁竹（广西南宁市第三中学）.关注课本阅读材料 探索数学阅读课程 ——以“对数的发明”为例[J].中学教学参考,2023,第11期
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翟嫚（江苏苏州天成实验学校）.文学经典文本的“读写共生”教学实践探究——以《背影》一课为例[J].中学教学参考,2023,第10期
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徐峰友（福建省闽清高级中学）.新课改背景下高中英语教学问题及其策略[J].中学教学参考,2023,第10期
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杨广斌，陈奕文（贵州师范大学地理与环境科学学院）.LocaSpace Viewer辅助高中地理课堂深度学习探究——以“河流侵蚀地貌”为例[J].中学教学参考,2023,第10期
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王建均（江苏省南通市通州区育才中学）.议题式教学在初中道德与法治课中的实施[J].中学教学参考,2023,第10期
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陈应燕1，黄成运2（贵州民族大学；临沂大学）.人物史料在高中历史教学中的重要性——以《中外历史纲要（上）》中国古代史部分为例[J].中学教学参考,2023,第10期
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何在海，孙锦文（黄冈师范学院）.单元整合教学策略探究——以统编语文教材九年级上册“活动·探究”单元为例[J].中学教学参考,2023,第10期
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季红芳（江苏省靖江实验学校）.初中道德与法治议题式教学策略探析[J].中学教学参考,2023,第10期
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吴玲娟（江苏苏州市吴江区实验初级中学）.英语学习活动观指引下的初中英语阅读教学实践[J].中学教学参考,2023,第10期
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徐瑶（江苏南京市钟英中学）.基于核心素养的道德与法治大单元教学探究——以八年级上册第三单元“勇担社会责任”为例[J].中学教学参考,2023,第10期
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薛琳，黄振中，陈榕（广西科技师范学院）.指向思维培养的初中语文专题阅读教学——以郑桂华老师执教的《邓稼先》《说和做——记闻一多先生言行片段》为例[J].中学教学参考,2023,第10期
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张蓓（江苏昆山震川高级中学）.问题式教学在高中地理课堂中的应用研究[J].中学教学参考,2023,第10期
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谢红霞（江苏无锡市梅里中学）.英语学习活动观视角下的英语阅读教学设计[J].中学教学参考,2023,第10期
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杨秋锦（广西南宁市第十四中学）.厚植地域文化 精耕历史教学——初中乡土历史校本课程的开发与实施[J].中学教学参考,2023,第10期
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梁茜（广西南宁市武鸣区城厢镇第三初级中学）.浅析初中历史深度教学的有效策略[J].中学教学参考,2023,第10期
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邓淑霞（广东广州市南武中学）.浅谈中国近代史教学中家国情怀的培养——以中国近代抗争史为例[J].中学教学参考,2023,第10期
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刘雁（西安交通大学苏州附属中学）.课程一体化建设背景下高中思政课出现的问题及对策[J].中学教学参考,2023,第10期
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高云昌（河南濮阳市第一高级中学）.“RAFT”写作思维支架下历史小论文写作探究[J].中学教学参考,2023,第10期
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黄艺鸿，付进华（福建省福州高级中学）.以核心素养为导向的“读·思·达”教学法在地理教学中的实践——以人教版高中地理教材“问题研究”为例[J].中学教学参考,2023,第10期
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陈今一（福建省福州第八中学）.“双减”背景下智慧平台在初中语文阅读教学中的应用[J].中学教学参考,2023,第10期
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陈思秋，尤晶晶（福建宁德市民族中学）.高中英语阅读课同课异构活动反思——以人教版高中必修一Unit 5的阅读课同课异构为例[J].中学教学参考,2023,第10期
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姚春霞（新疆喀什地区疏附县第三中学）.基于核心素养的初中语文教学强化爱国主义教育策略探究[J].中学教学参考,2023,第10期
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黄海燕（广西贺州市钟山县教育和科学技术局教研室）.以地理学科核心素养为导向的跨学科主题学习案例研究[J].中学教学参考,2023,第10期
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郭娟1，蔡海涛2（福建省莆田第二中学；福建教育学院数学研修部）.高中思想政治课实践教学现状调查及改进策略[J].中学教学参考,2023,第10期
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周晶晶（宁波大学）.基于主题意义培养学生思维品质的高中英语阅读教学实践——以人教版英语必修第一册Unit 1“Teenage life”为例[J].中学教学参考,2023,第10期
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彭跃龙1，冷永2（江苏雎宁县官山中学；广东深圳市龙华区实验学校教育集团）.“怀念”里包裹着的三重愧悔——《秋天的怀念》解读[J].中学教学参考,2023,第10期
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吴容容（江苏省南通市通州区金沙中学）.高中思想政治议题式教学浅探[J].中学教学参考,2023,第10期
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