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陈培（贵州师范大学）.多媒体环境下小学教师非言语行为：内涵、问题与对策[J].教育观察,2021,第27期
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陈素珠（厦门外国语学校附属小学）.部编版道德与法治教材生活类主题的教学探析[J].教育观察,2021,第27期
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康浩，潘文平（荔浦市第三中学）.核心素养视域下高中生物讨论式教学存在的问题及对策[J].教育观察,2021,第27期
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陈婕，李学斌（上海师范大学教育学院）.矛盾分析策略在主题阅读教学中的应用 ——以《牛郎织女》为例[J].教育观察,2021,第27期
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骆瀚文1，李鹏程2（梧州学院文学与传媒学院；广西师范大学体育与健康学院）.汉语初级口语线上教学与直播软件的适配探究 ——以钉钉和QQ为例[J].教育观察,2021,第26期
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董蓓（广西机电职业技术学院学生工作处）.高职学生心理健康状况三年追踪调查分析[J].教育观察,2021,第26期
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罗顺元，常青，骆颖莲，张海燕（广西师范大学马克思主义学院）.“互联网+”背景下高校思政课线上线下教学的优缺点及整合路径[J].教育观察,2021,第26期
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于国海1，冯桂群2，孙国春1（南通师范高等专科学校小学教育研究所；南通师范学校第一附属小学）.指向“双考”的职前教师专业实训体系构建与实施路径[J].教育观察,2021,第26期
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赖巧燕1，张淼2，王金风3（新疆警察学院基础教研部；新疆警察学院警培处；新疆警察学院公安管理系）.公安院校大学生警察职业认同及影响因素调查研究[J].教育观察,2021,第26期
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张文政1，任松芹2（山东工商学院工商管理学院；山东工商学院教务处）.校企联动视角下酒店实习生工作倦怠的有效干预研究[J].教育观察,2021,第26期
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仝小芳，吴书安，王欣，邵红才（扬州市职业大学）.基于“互联网+”的“教研产服”四位一体育人平台运行质态监控机制研究[J].教育观察,2021,第26期
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涂蓓，于兆林，李婧涵（吉林艺术学院艺术教育学院）.老年人音乐美育的作用研究[J].教育观察,2021,第26期
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唐海燕（广西艺术学院马克思主义学院）.高校思想政治理论课线上线下混合式教学的价值与实践[J].教育观察,2021,第26期
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钱偲偲（桂林理工大学博文管理学院）.基于BIM技术的安装工程项目式教学方法研究[J].教育观察,2021,第26期
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罗丽1，周琪2，高昌华3（安徽建筑大学城市建设学院人事处；安徽省金寨县公共就业和人才服务中心；安徽建筑大学城市建设学院管理工程系）.应用型高校人力资源管理专业人才培养模式探析 ——以安徽建筑大学城市建设学院为例[J].教育观察,2021,第26期
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林波（广西交通职业技术学院团委）.新时期高职院校文化育人工作路径探析 ——以弘扬脱贫攻坚精神为例[J].教育观察,2021,第26期
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汤超珍（广西工业职业技术学院马克思主义学院）.“双高计划”背景下高职思政课实践教学路径探析[J].教育观察,2021,第26期
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梁红，余倩，石颖（闽西职业技术学院文化与旅游学院）.基于“三全育人”的基层党组织育人功能探析[J].教育观察,2021,第26期
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李丹（湖南艺术职业学院）.适应新时代酒店行业发展的高职酒店管理专业学生职业核心素养的培育[J].教育观察,2021,第26期
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单霞（江苏省赣榆中等专业学校）.中职学生良好学习习惯的培养研究 ——以江苏省赣榆中等专业学校为例[J].教育观察,2021,第26期
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唐锋（广西交通职业技术学院航海工程学院）.广西高职院校公共文化类“双师型”教师队伍建设现状及策略[J].教育观察,2021,第26期
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