-
许雷(广东省科技干部学院).三全育人视角下高职商务英语专业思政一体化实施路径研究[J].教育科学论坛,2023,第3期
-
向长征(湖北秭归县职业教育中心).浅谈中职《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》教学的四个维度[J].教育科学论坛,2023,第3期
-
杨淑锟,黄雅帆(广西师范大学).职教专硕就业困境下进入高职院校就业的理性探讨[J].教育科学论坛,2023,第3期
-
王晓琼,曾友州,王述升(四川交通职业技术学院).定位·专业·课程:中高职衔接的三重困境及问题突破[J].教育科学论坛,2023,第3期
-
刘宝民(教育部职业教育发展中心).扎实推进职业院校党的二十大精神“三进”工作[J].教育科学论坛,2023,第3期
-
戴建兵(上海应用技术大学人文学院).以伟大建党精神引领技术技能人才培养[J].教育科学论坛,2023,第3期
-
胡瑾1,蒋光明2(四川建筑职业技术学院科技处;德阳市教育科学研究院).职业院校开展职业教育专业学位研究生教育的可行性初探 ——以四川某高职院校土木水利专业为例[J].教育科学论坛,2023,第3期
-
林波(泸州市江阳区教研培训中心).职业院校课堂教法选择的问题破解与标准参照[J].教育科学论坛,2023,第3期
-
陈茜,程从柱(江苏师范大学教育科学学院).革命文化教育的美育价值指向审视[J].教育科学论坛,2023,第2期
-
唐盼,潘琦,陈宛玉(广西师范大学教育学部/广西民族教育发展研究中心广西壮族自治区).县域普通高中生涯教育的困境与出路[J].教育科学论坛,2023,第2期
-
屈璐1,李智2(四川省教育科学研究院;江南大学).日本校外补习机构学习塾的治理变革与启示[J].教育科学论坛,2023,第2期
-
张晶1,弋媛2(济南大学学生生涯发展指导中心;济南大学物理科学与技术学院).普通高中生涯教育学科渗透的开发路径[J].教育科学论坛,2023,第2期
-
钱中华1,羊琴1,钱陈俐2(电子科技大学附属实验小学;成都市成华小学校).“双减”背景下小学数学“应教尽教”的思考[J].教育科学论坛,2023,第2期
-
唐梵凌(西昌民族幼儿师范高等专科学校思政部).中学德育应重视学生“学知”能力的培养[J].教育科学论坛,2023,第2期
-
江雪,黄利飞,侯林(四川天府新区第七幼儿园).需求导向的新建园教师园本培训模式探究[J].教育科学论坛,2023,第2期
-
姚瑶(成都市双流区黄甲幼儿园).幼儿园班级建构游戏材料的选择与投放策略[J].教育科学论坛,2023,第2期
-
马振伟,梁愿(成都冠城实验学校).融通与整合:小初高异学段《登高》同课异构实践探索[J].教育科学论坛,2023,第2期
-
但菊芬1,刘清华1,刘瀚声2(四川省成都市玉林中学;成都市教育科学研究院附属中学).从2022年全国甲卷41题看历史解释素养的考查[J].教育科学论坛,2023,第2期
-
黄利飞,胡俊杰,侯林(四川天府新区第七幼儿园).幼儿园体育游戏活动的指导策略[J].教育科学论坛,2023,第2期
-
王思宇,于泽元(西南大学教师教育学院).创造性阅读方法及活动设计研究[J].教育科学论坛,2023,第2期
-
唐晓辉(四川省教育厅教师工作处).新时代教师培训的变与谋[J].教育科学论坛,2023,第2期
-
张华1,姜敏2(四川师范大学文学院;宜宾市叙州区第二中学).2022年高考语文全国甲卷情境化试题的测查方向、命题特点与教学启示[J].教育科学论坛,2023,第2期
-
姜小丽(四川省广安华蓥市双河第二小学).小学语文文言文课堂教学策略探究[J].教育科学论坛,2023,第2期
-
陈凤,杨明,曹银支(四川省成都市龙泉中学校).议题式教学中“情境”与“议题”的双向驱动[J].教育科学论坛,2023,第2期
-
马景云,杨明,卢琼(四川省成都市龙泉中学校).高品质学校文化建设的精进之路 ——以四川省成都市龙泉中学校为例[J].教育科学论坛,2023,第2期
|