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郎晓晨，赵树明（长春中医药大学）.突发公共卫生事件背景下高校学生管理的应变策略[J].吉林教育,2021,第29期
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周文军，王晴（长春工业大学）.高校思想政治教育中融入东北红色抗联文化研究[J].吉林教育,2021,第29期
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陈景贤（宿迁学院）.高校学生党支部主题党日活动特性化开展机制研究[J].吉林教育,2021,第29期
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徐燕宇（无锡商业职业技术学院）.“互联网+”背景下的高校党建工作创新研究[J].吉林教育,2021,第29期
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张清（安康职业技术学院）.超星学习通在高职思政课中的应用探析——以“思想道德修养与法律基础”课程为例[J].吉林教育,2021,第29期
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曹静（新疆交通职业技术学院）.基于新媒体背景的高职院校思想政治教育强化路径分析[J].吉林教育,2021,第29期
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朱振华，王硕，余志远（东北财经大学旅游与酒店管理学院）.旅游管理专业课程思政建设的探索与实践——以“旅游规划制图”课程为例[J].吉林教育,2021,第29期
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李姝（吉林艺术学院动漫学院）.网络思政教育背景下高校辅导员的队伍建设与研究[J].吉林教育,2021,第29期
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张文静1，王新1，王喜臣2（长春中医药大学马克思主义学院；长春中医药大学医药信息学院）.高校思政课教师新媒体素养提升路径探究[J].吉林教育,2021,第29期
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陈志伦，张丽丽（吉林建筑大学）.“政产学研军”五位一体协同育人的主体作用研究——以吉林建筑大学社会实践教学为例[J].吉林教育,2021,第29期
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毛艳丽1，谭进1，陈静2（湖南工学院；湖北经济学院法商学院）.“新工科”视域下大学生心理健康教育课程的思政路径探索——以第八章“邂逅美好爱情”为例[J].吉林教育,2021,第29期
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张淼，辛巍巍，唐励铭（廊坊燕京职业技术学院）.廊坊市域大中小学统筹党史学习教育创新模式研究——以三河市大中小学德育共同体为例[J].吉林教育,2021,第29期
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杨茉（吉林工商学院）.新媒体时代艺术欣赏教育与思政教育的整合研究[J].吉林教育,2021,第29期
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魏文英，杨翠，李小敏（河北工程技术学院）.基于OBE教育理念的“高等数学”课程思政探究[J].吉林教育,2021,第29期
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高芳，佟风华（长春科技学院）.民办高校“633”课程思政育人能力提升路径探究——以长春科技学院为例[J].吉林教育,2021,第29期
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熊十华，邹桂元，段华丽（九江职业大学）.新冠疫情防控背景下加强高职院校基层党组织建设的思考——以九江职业大学为例[J].吉林教育,2021,第29期
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丁艳平（海南大学）.红色文化融入“中国近现代史纲要”课程教学的途径[J].吉林教育,2021,第29期
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刘艳，赵林琳（黑龙江农业经济职业学院）.毛泽东思想的重要论述融入高校思想政治理论课程的教学实践[J].吉林教育,2021,第29期
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吴君，周秀娥（江阴职业技术学院马克思主义学院）.提升思政概论课实践教学有效性的主要原则——以江阴职业技术学院为例[J].吉林教育,2021,第29期
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孙舒乐（佳木斯大学）.赫哲族历史文化融入高校大学生社会主义核心价值观培育路径研究[J].吉林教育,2021,第29期
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赵亚风（沈阳航空航天大学）.基于高校研究生党支部建设的思想政治教育对策研究[J].吉林教育,2021,第29期
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韩蕊萍（苏州信息职业技术学院）.高职院校课程思政实践现状、问题和对策分析[J].吉林教育,2021,第29期
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王玉凤（长春中医药大学）.“四史”教育融入研究生思想政治教育的路径分析[J].吉林教育,2021,第29期
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陶羽洁（上海师范大学）.以历史方位意识把握大学生德育指导思想方向的正确性[J].吉林教育,2021,第29期
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孙强，郭浩南（长春财经学院）.以“八字精神”提升民办高校学生干部队伍水平研究[J].吉林教育,2021,第29期
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宋婷婷（吉林工商学院）.高校辅导员讲党史微课关键问题与解决路径[J].吉林教育,2021,第29期
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刘雪纯（佳木斯大学教育科学学院）.马克思主义文化视域下的文化自信研究[J].吉林教育,2021,第29期
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杨琼琼（宜春学院）.党史学习背景下党建和业务双驱动加强高校教师党支部建设[J].吉林教育,2021,第29期
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李靖（岭南师范学院马克思主义学院）.新时代推进高校党建育人工作的路径选择——重读《共产党宣言》的启示[J].吉林教育,2021,第29期
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欧甜（湖南交通职业技术学院）.将抗疫精神融入思想政治理论课教学实践研究——培育新时代路桥学子的担当精神[J].吉林教育,2021,第29期
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