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田海海（甘肃省环县第二中学）.让题目成为议论文的明眸慧眼[J].作文,2023,第16期
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付立辉1，邢伟成2（山东省临沂市沂南经济开发区实验学校；山东省沂南县辛集中学）.初中语文阅读教学中“微写作”实践研究[J].作文,2023,第16期
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徐成林（甘肃省永昌县第七中学）.数字化教学背景下的中学语文教学实施策略[J].作文,2023,第16期
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乐文玉（江苏省常州市第三中学）.简论提升高中语文教学质量的有效性策略[J].作文,2023,第16期
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徐芸菁（江苏省昆山市娄江实验学校）.巧用诗题教活初中语文古诗词[J].作文,2023,第16期
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梁素菊（江苏省淮安市清江浦中学）.静待花开 香气徐来——语文深度阅读指导策略探析[J].作文,2023,第16期
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梁苏明（江苏省前黄高级中学国际分校）.学习任务群下的阅读教学策略[J].作文,2023,第16期
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樊兴梅（江苏省如东县掘港街道童店初级中学）.初中语文名著阅读教学现状及其改善对策研究[J].作文,2023,第16期
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王军文（甘肃省秦安县王甫郭集初级中学）.探究层递式教学在语文作文教学中的应用[J].作文,2023,第16期
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马莉莉（甘肃省东乡族自治县锁南中学）.语文教学中培养学生创新能力的对策[J].作文,2023,第16期
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白思捷（甘肃省靖远县第六中学）.部编本中学语文课外古诗词诵读教学化策略研究[J].作文,2023,第16期
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刘倩倩（江苏省沭阳如东中学）.挖掘文言文的道德价值，奠定立德树人的基础[J].作文,2023,第16期
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闫立宏（甘肃省景泰县第六中学）.信息技术与初中语文教学深度融合策略[J].作文,2023,第16期
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杨文妮（甘肃省合水县第一中学）.谈谈《变形记》中格里高尔心理变化的过程[J].作文,2023,第16期
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刘天宇（北京师范大学新余附属学校）.顺应自然治环境 莫让人鸟共惊心[J].作文,2023,第16期
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刘娅琳（重庆市彭水第一中学校）.护生态之花，绘春意之清嘉[J].作文,2023,第16期
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周艳红（江西省吉安市第一中学）.护四方生态，佑万世文明[J].作文,2023,第16期
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洪季洁（浙江省浦江县第二中学）.以行动守护生态 让生态护航未来[J].作文,2023,第16期
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程颖萱（江西省景德镇一中）.共筑绿色生态，同扬绿色文明[J].作文,2023,第16期
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许佳怡（江西省景德镇一中）.生态与发展齐飞，绿水共青山一色[J].作文,2023,第16期
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谢佳悦（浙江省龙港中学）.顺天敬天，共创生态文明[J].作文,2023,第16期
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邱思甜（浙江省龙港中学）.坚守心中明镜，留住霁月清风[J].作文,2023,第16期
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陈章泽（江苏省大丰高级中学）.和谐共生，美美与共[J].作文,2023,第16期
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谢奕铮（福建省永春第一中学）.破“局限”之壁，抵“无限”之岸[J].作文,2023,第16期
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阳可悦（湖南省隆回县第二中学默深文学社）.闪耀青春 奋斗不息[J].作文,2023,第16期
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尹欢（湖南省隆回县第二中学默深文学社）.江色[J].作文,2023,第16期
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