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陶新华（苏州大学苏南地区大学生心理健康教育研究中心；国本家庭教育研究中心新家庭教育研究院；中国心理卫生协会临床心理咨询与治疗专业委员会；中国心理卫生协会团体心理咨询与治疗专业委员会表达艺术心理治疗学组；中国心理卫生协会家庭治疗专业委员会；江苏省心理卫生协会；苏州市心理卫生协会；苏州新教育心理培训学校）.父母的肯定和信任是给孩子最好的爱 ——为何高中学霸故意“弃学”[J].中小学心理健康教育,2021,第8期
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莫敏1，莫烦2，赖艳清3，田丽1（广东省广州市增城中学高中部；广东省广州市南沙小学时代南湾校区；广东省深圳市艺展小学）.基于心理效应构建班主任与学生的成长共同体[J].中小学心理健康教育,2021,第8期
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叶慎花（江苏教育学院运河分院）.爱的距离[J].中小学心理健康教育,2021,第8期
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马淑芬（广东省东莞市清溪中学）.AI时代，你被温暖了吗？ ——学会初步共情[J].中小学心理健康教育,2021,第8期
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苏利娟，谢璐（广东省广州市增城市职业技术学校）.中职班主任心理资本及其建设策略[J].中小学心理健康教育,2021,第7期
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余谨（浙江省宁波市余姚市梦麟中学）.“益”路同行 ——心理教师如何踏上公益之路[J].中小学心理健康教育,2021,第7期
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