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史家欢（广东省中山市东升镇高级中学）.我害怕被孤立 ——叙事疗法在高中生人际焦虑辅导中的应用[J].中小学心理健康教育,2023,第9期
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马克健（辽宁师范大学心理学院）.家校社协同，助留守儿童走出网络欺凌[J].中小学心理健康教育,2023,第9期
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周雪燕1，胡丹妮2（浙江省宁波市教育科学研究所；浙江省宁波市海曙区集士港镇广德湖小学）.“心理吧”：农村小学心理健康教育工作新探索 ——浙江省宁波市海曙区广德湖小学心理健康教育特色解析[J].中小学心理健康教育,2023,第9期
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丁丽娜（浙江省慈溪市教育局教研室）.三元共生：浙江省内首个县级学生成长指导中心的孵化探索[J].中小学心理健康教育,2023,第9期
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潘秀丽（南京师范大学附属中学丁家庄初级中学）.初中心理健康教育课堂中心理资本的开发[J].中小学心理健康教育,2023,第9期
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陈仪1，苏怡怡2（广东省潮州市韩山师范学院；广东省中山市黄圃镇中学）.玩手机的小老鼠蜕变记 ——初中生手机使用心理课设计[J].中小学心理健康教育,2023,第9期
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杨文静（江苏省昆山市陆家中学）.沟通不阻“爱” ——初中生亲子沟通心理辅导活动课[J].中小学心理健康教育,2023,第9期
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徐姜超（师范大学心理学院）.留守儿童非自杀性自伤行为的影响因素分析及教育建议[J].中小学心理健康教育,2023,第9期
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（《中小学心理健康教育》杂志社）.诚征封面人物及彩页宣传材料[J].中小学心理健康教育,2023,第9期
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王晶晶，王工斌（北京师范大学教育学部）.从基本心理需求满足看中学生网络使用的父母监管有效性 ——一项针对父母的质性研究[J].中小学心理健康教育,2023,第9期
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周卉（广东省深圳市盐田高级中学）.高中生抑郁问题的心理辅导要点与策略分析[J].中小学心理健康教育,2023,第9期
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熊丝（广东省东莞市寮步镇河滨小学）.叙事疗法在小学心理健康教育中的应用[J].中小学心理健康教育,2023,第9期
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马俊华（广东省中山纪念中学）.与考试“和解”，与焦虑“话别” ——叙事生涯咨询技术在缓解高中生考试焦虑中的应用[J].中小学心理健康教育,2023,第9期
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陶新华（苏州大学）.与长子结盟：应对多子女教养问题的有效策略[J].中小学心理健康教育,2023,第8期
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左雨娇（江苏省吴江实验小学）.小学校园心理剧的创新策略[J].中小学心理健康教育,2023,第8期
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徐美玲（上海市建平实验张江中学）.心理教师组织异性交往主题班会课的思考[J].中小学心理健康教育,2023,第8期
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罗琴丽（广西北海市银海区教育教学研究室）.新课标基础上心理健康教育元素融入初中道德与法治教学的实践路径[J].中小学心理健康教育,2023,第8期
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张红梅（重庆市儿童爱心庄园）.让痛苦被言说，用故事重塑生命之美——叙事疗法用于困境女童性侵犯心理创伤辅导[J].中小学心理健康教育,2023,第8期
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顾立波（浙江省杭州市滨和小学）.“四步”体验：高质量发展视角下小学心理课范式创新[J].中小学心理健康教育,2023,第8期
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严凤平1，林瑜媚2（广东省深圳市龙华区教育科学研究院；广东省深圳市龙华区清泉外国语学校）.论《心灵奇旅》中的心理课程教学资源[J].中小学心理健康教育,2023,第8期
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