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赵利红（兰州现代职业学院卫生健康学院）.微信公众平台在妇产科护理学教学中应用的实践效果[J].产业与科技论坛,2022,第18期
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荆怀芳（咸阳职业技术学院）.模拟导游课程思政教学实施方案探讨[J].产业与科技论坛,2022,第18期
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历光平（四川卫生康复职业学院）.高职计算机公共课翻转课堂教学模式研究[J].产业与科技论坛,2022,第18期
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李伟娜1，唐晓春2（长春建筑学院；长春工业大学人文信息学院）.基于SPOC教学模式的“云教材”交互性研究——以建筑工程管理实务云教材为例[J].产业与科技论坛,2022,第18期
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樊晓唯，刘向东，胡光永（南京工业职业技术大学计算机与软件学院）.人工智能职业技能等级标准与职业教育的融合路径研究[J].产业与科技论坛,2022,第18期
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王军（扬州市职业大学土木工程学院）.高职课程思政育德效能评价价值意蕴及路径选择[J].产业与科技论坛,2022,第18期
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王显成（嘉兴职业技术学院）.《酒店运营管理》课程思政的设计与实施[J].产业与科技论坛,2022,第18期
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赵蓉（湖南工艺美术职业学院）.现代学徒制视阈下艺术设计专业课程体系改革的思考[J].产业与科技论坛,2022,第18期
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高崧耀（广西民族大学民族学与社会学学院）.高校精准扶贫工作的落实与对策分析[J].产业与科技论坛,2022,第18期
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林显晁，潘嘉俊，张育芬（广东海洋大学管理学院）.影视旅游者的行为特征研究——以《隐秘的角落》为例[J].产业与科技论坛,2022,第18期
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刘海宁1，车佳郡1，刘静芳2（承德医学院；河北省德育研究中心）.积极心理学视阈下高校思想政治教育创新对策研究[J].产业与科技论坛,2022,第18期
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陆峰，秦如祥（江海职业技术学院）.新时代高校思政育人与宣传思想文化融合研究[J].产业与科技论坛,2022,第18期
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范祺玮，赵东方（长垣烹饪职业技术学院）.现代教育技术对汉语言文学教学的影响研究[J].产业与科技论坛,2022,第18期
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蔡蕙心（湖南工艺美术职业学院）.热点教学助力一流学科建设：高职艺术设计类课程教学创新探索[J].产业与科技论坛,2022,第18期
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赵东方，范祺玮（长垣烹饪职业技术学院）.现代教育技术在开放教育古代文学教学中的应用研究[J].产业与科技论坛,2022,第18期
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王晓天（湖南城市学院）.“互联网+”视阈下美术专业课程思政教学模式的改革思考[J].产业与科技论坛,2022,第18期
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王浩宇，钟志江，刘涛，范静（上海第二工业大学）.基于气象数据和体感温度的穿衣厚度分析及应用[J].产业与科技论坛,2022,第18期
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马鸿鑫，葛春晓（吉林工程技术师范学院）.动漫衍生品市场现状分析与优化策略研究[J].产业与科技论坛,2022,第18期
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陆卫峰（江苏工程职业技术学院）.高职院校对口单招与普招学生学情和差异性分析——以江苏工程职业技术学院为例[J].产业与科技论坛,2022,第18期
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李鸿冠，张艳英，徐隆（厦门城市职业学院）.《商业银行综合柜台业务》课程思政教学设计探索[J].产业与科技论坛,2022,第18期
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刘梦鑫（河南开封科技传媒学院）.新时代大学生职业规划能力培养路径研究[J].产业与科技论坛,2022,第18期
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郝娟（宝鸡文理学院）.“课程思政”理念下高校大学英语教学探索与实践[J].产业与科技论坛,2022,第18期
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罗锦霞，姚融乐（江苏医药职业学院）.红色文化在高校英语课堂中传承与发展的路径研究——以江苏盐城为例[J].产业与科技论坛,2022,第18期
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胡赟（湖南工艺美术职业学院）.湖湘红色文化融入高职英语的传承与发展研究[J].产业与科技论坛,2022,第18期
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周国华，余欢欢，冯梅（中国科学技术大学）.空间转型视角下的影印图书著录类型研究——以中国科学技术大学图书馆为例[J].产业与科技论坛,2022,第18期
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陈群（南京审计大学）.纪检监察视角下的高校意识形态工作研究[J].产业与科技论坛,2022,第18期
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沈玲，袁飞（江苏财经职业技术学院）.高职院校学生党建工作品牌化建设实践与探索——以江苏财经职业技术学院为例[J].产业与科技论坛,2022,第18期
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吕莹1，吴冈泽2，梅笑锋3（韶关学院马克思主义学院；化州市第一中学；四川师范大学生命科学学院）.高校思政课堂玩手机现象成因及对策分析[J].产业与科技论坛,2022,第18期
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惠向红（西安外事学院人文艺术学院、西安航空职业技术学院马克思主义学院）.分类管理背景下我国民办院校监事制度的法律构建[J].产业与科技论坛,2022,第18期
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向俊蓓（四川护理职业学院）.卫生类职业教育基于信息化手段教考分离模式的必要性[J].产业与科技论坛,2022,第18期
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