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期刊文章列表

  • 张天畅(湖北省武汉市洪山实验外国语中学).反法西斯战争胜利纪念日有感[J].语文新读写,2023,第10期
  • 张少豪(甘肃省天水市甘谷县第二中学).原生的力量[J].语文新读写,2023,第10期
  • 董玉群(广东中山市小榄中学).高考诗歌鉴赏中的情感问题分析[J].语文新读写,2023,第10期
  • 郑春红(甘肃平凉市灵台县第一中学).密码解诗[J].语文新读写,2023,第10期
  • 倪佳妮(江苏如皋市江安镇葛市小学).将中华优秀传统文化根植于学生的心田[J].语文新读写,2023,第10期
  • 李芸(甘肃白银市平川区第三中学).浅析信息技术与初中语文教学的深度融合策略[J].语文新读写,2023,第10期
  • 吴熙(广西南宁市园艺路学校).用“故事”点缀语文课堂[J].语文新读写,2023,第10期
  • 邵倩(安徽省阜阳市第十一中学).文言文教学的有趣、有料、有效[J].语文新读写,2023,第10期
  • 宋雨纹(江苏南京市南化实验小学).立足单元编排逻辑,发展学生核心素养[J].语文新读写,2023,第10期
  • 卢芳芳(甘肃庄浪县北城九年制学校).巧用群文阅读:构建“1+X+Z”大阅读教学新样态[J].语文新读写,2023,第10期
  • 林阿芳(福建漳州市长泰区林墩中心小学).诗之精读 必有诗味——小学高年级古诗专题阅读教学详解[J].语文新读写,2023,第10期
  • 翟国琴(浙江宁波市惠贞书院).多维还原 引发冲突 拓展外延——引导学生深度阅读三策略[J].语文新读写,2023,第10期
  • 冯丽娜(贵州习水县第六中学).基于核心素养的高中语文群文阅读教学[J].语文新读写,2023,第10期
  • 黄祖贴(福建漳州诏安县霞葛小学).小学作文批改四实招[J].语文新读写,2023,第10期
  • 刘丽娟(江苏苏州市吴中区甪直实验小学).“小”处着手,向“深处”漫溯——浅谈《江上渔者》的教学[J].语文新读写,2023,第10期
  • 潘虹(江苏常州市新北区薛家实验小学).驻足言说,深度感悟——以《落花生》一文为例[J].语文新读写,2023,第10期
  • 李勤(上海福山花园外国语小学).新课标背景下小学语文教学中融入传统文化的策略探究[J].语文新读写,2023,第10期
  • 周珺(江苏昆山市正仪中学).还原思维本质,解读文本密码——以吴伯箫《灯笼》为例[J].语文新读写,2023,第10期
  • 徐思越(江苏南通市北城中学).预设难点巧引导——《灯笼》自读课教学策略[J].语文新读写,2023,第10期
  • 张爱兰(福建南平市邵武市实验小学).穿新鞋,一定也要走新路——《义务教育教科书 语文》经典老课文教学定位的厘定[J].语文新读写,2023,第10期
  • 曹慧(安徽阜阳市颍州区颍西办事处新湖小学).在语文教学中渗透情感教育[J].语文新读写,2023,第10期
  • 许会娜(河南许昌市建安区魏风路小学教育集团(镜水路校区)).小学语文教学中学生高阶思维能力的培养策略[J].语文新读写,2023,第10期
  • 张旭(福建泉州实验中学).览文海而撷精华——基于群文阅读的高中语文小说阅读策略探析[J].语文新读写,2023,第9期
  • 汪兆满(苏州大学附属中学).立足文本深度阅读 多种方式打开《彷徨》[J].语文新读写,2023,第9期
  • 魏勇儿,陈幼芳(福建福安市实验小学龙江校区).基于语文教科书“习作支架”的创新与设计[J].语文新读写,2023,第9期
  • 张雯(福建厦门市前埔南区小学).文化传承视域下汉字主题课程群的构建与实施——以五年级汉字主题课程群“探寻神奇的汉字”为例[J].语文新读写,2023,第9期
  • 薛瑞(甘肃庆阳市华池县柔远初级中学).初中语文“一课一得”累积式作业设计策略探究[J].语文新读写,2023,第9期
  • 陈丽(广西桂林市宝贤中学).“双减”背景下初中语文分层作业设计[J].语文新读写,2023,第9期
  • 江涛(晋安第一中心小学).预测,让阅读变得有效、有趣——浅谈“预测策略单元”的教学实践[J].语文新读写,2023,第9期
  • 程孟妮(福建厦门市音乐学校).小学语文“快乐读书吧”整本书阅读指导教学设计——以《安徒生童话》为例[J].语文新读写,2023,第9期
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