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期刊文章列表

  • 朱月梅(扬州市汶河小学东区校).“教”“研”并驱:让小学英语“沉浸式教学”有方向地前行[J].校园英语,2022,第40期
  • 陈红梅(广东省广州市增城区朱村街山田小学).基于英语学习活动观的小学英语教育戏剧教学设计[J].校园英语,2022,第40期
  • 陈春梅(江苏省海安市城南实验中学).核心素养下英语配音内容的选择策略[J].校园英语,2022,第40期
  • 李连增(北京政法职业学院).线上线下混合式教学模式在商务英语写作教学中的应用[J].校园英语,2022,第40期
  • 邓琳(上海应用技术大学外国语学院).思政教育融入商务英语课程教学的探索研究[J].校园英语,2022,第40期
  • 林姿懿(湖州师范学院外国语学院).分布式认知与大学英语写作教学相关性新探[J].校园英语,2022,第40期
  • 刘禹杉(吉林建筑大学).课程思政背景下大学英语教学模式创新研究[J].校园英语,2022,第40期
  • 柳黎(江苏省新苏师范学校附属小学).深度学习视角下小学高年级英语教学现状及对策[J].校园英语,2022,第40期
  • 邱灵梅(福建经济学校).1+X证书制度背景下中职英语教学策略创新探究[J].校园英语,2022,第40期
  • 王楚峣(西安财经大学行知学院).“世界咖啡”讨论模式在英语辩论课堂中的应用[J].校园英语,2022,第40期
  • 王久强1,张晶晶2(兰州石化职业技术大学化学工程系;兰州石化职业技术大学).融入创新创业教育理念的高职英语移动学习模式研究[J].校园英语,2022,第40期
  • 王四院(安徽省铜陵市第三中学).新课程标准下高中英语自主学习模式的构建[J].校园英语,2022,第40期
  • 王韵,杨千颉(贵州健康职业学院).长征精神融入高职院校英语教学的路径研究[J].校园英语,2022,第40期
  • 郗震震(济宁市第十三中学).初中英语教学中小组合作学习及有效性评价分析[J].校园英语,2022,第40期
  • 叶晓婷(广东技术师范大学).线上线下混合式大学英语教学多维评价体系的构建及其应用[J].校园英语,2022,第40期
  • 张洁(西安翻译学院英文学院英语一系).应用型本科院校PBL模式下的英语口译课程探索与反思[J].校园英语,2022,第40期
  • 张艳乔(中国劳动关系学院).浅析高校英语阅读教学中学生批判性思维能力的培养[J].校园英语,2022,第40期
  • 雷婷婷(榆林职业技术学院).多元文化视角下高校英语教育教学创新[J].校园英语,2022,第40期
  • 郑秀芬(福建省邮电学校).中职英语课堂评价量规的设计与应用[J].校园英语,2022,第40期
  • 徐少川(邯郸市永年区第一中学).新课标背景下高中英语写作教学微写作探究[J].校园英语,2022,第40期
  • 陈乃玉(江苏省南通田家炳中学).初中英语诗歌深层阅读教学初探[J].校园英语,2022,第40期
  • 许琳(天津外国语大学附属滨海外国语学校).初中英语报刊阅读课实践与探究——以人物传记为例[J].校园英语,2022,第40期
  • 薛春(无锡市前洲中心小学).核心素养视域下的小学英语群文阅读教学模式探索[J].校园英语,2022,第40期
  • 程钰泉(江苏省南京市江宁区岔路学校).运用英语绘本融合教学提升学生英语阅读素养的有效策略[J].校园英语,2022,第40期
  • 高羽(江苏省淮阴中学教育集团清浦开明中学).初中英语教学中的德育渗透探讨[J].校园英语,2022,第40期
  • 程上瑄(英国雷丁大学).英语教师应主动挖掘教材中培养学生文化意识的要点[J].校园英语,2022,第40期
  • 杨梓(徐州市云兴小学).小学英语自然拼读与绘本教学有机结合策略初探[J].校园英语,2022,第40期
  • 冯玉莲(广东省惠州市惠州中学).依托拉波夫叙事分析模式探究以关键词法构思读后续写段落要点[J].校园英语,2022,第40期
  • 高芳杰(福州三牧中学).基于学科核心素养的初中英语阅读课结课环节的实践运用[J].校园英语,2022,第40期
  • 韩红岩(安徽省阜阳市幼儿师范高等专科学校附属学校).论自然拼读法在小学英语教学中的应用[J].校园英语,2022,第40期
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