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鲍文1，王艳1，荣灿1，朱丽华1，陈宝安2（江苏卫生健康职业学院；东南大学医学院）.信息化教学结合BOPPPS模式在临床专业教学中的应用研究[J].科教导刊,2023,第21期
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杜康宁（北京信息科技大学信息与通信工程学院）.“数据结构与算法”迭代式教学探索与实践[J].科教导刊,2023,第21期
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周忠元（山东职业学院）.《新亚学规》对高职院校书院制改革的启示[J].科教导刊,2023,第21期
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凌慧贤，周海琪，武沙，孔瑛（中南大学湘雅二医院康复医学科）.临床医学生康复医学了解程度调查及分析[J].科教导刊,2023,第20期
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刘洋洋，张雅檬（南京工程学院）.基于雨课堂的“人工智能导论”教学案例分析[J].科教导刊,2023,第20期
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陈凯，黄丹，檀秋芬，彭佩（芜湖职业技术学院）.新工科视域下基础力学课程改革与实践探索[J].科教导刊,2023,第20期
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万伟韬（南昌师范学院）.基于CDIO工程教育模式的“编译原理”课程教学探索与实践[J].科教导刊,2023,第20期
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孙纪瑶（西安电子科技大学马克思主义学院）.新时代大学生诚信教育四维创新机制探析[J].科教导刊,2023,第20期
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林桃舅，陈喜，胡海岩，邓毅，杜乐（海南医学院）.基于OBE理念的标准化病人临床情景教学改革探索[J].科教导刊,2023,第20期
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冯晓兰（西安翻译学院信息工程学院）.OBE理念下电子商务专业双创人才培养实践——以西安翻译学院为例[J].科教导刊,2023,第20期
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蒋格格，蔡铭（中山大学智能工程学院）.基于专业导论课打造“LEARN”型新工科人才[J].科教导刊,2023,第20期
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程颖慧（河北金融学院经济贸易学院）.基于虚拟教研室的融合式教学模式构建[J].科教导刊,2023,第20期
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刘琼玉1,2，杨志华1，米铁1,2，张丽1，刘晓烨3（江汉大学环境与健康学院；湖北省气体净化企校联合创新中心(江汉大学)；工业烟尘污染控制湖北省重点实验室(江汉大学)）.基于OBE理念的地方高校环境工程实践教学改革——以江汉大学环境工程专业为例[J].科教导刊,2023,第20期
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赵忠勤（广西农业职业技术大学）.本科层次职业教育人才培养的特点及逻辑分析研究[J].科教导刊,2023,第20期
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罗竹青，徐守江（江苏食品药品职业技术学院）.面向大健康产业的高职院校创新创业人才培养体系探析[J].科教导刊,2023,第20期
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刘航，张新启，陈文怡（贵州财经大学工商管理学院）.西部地方高校研究生教育国际化的困境与对策[J].科教导刊,2023,第20期
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郑威1，张磊2（贵州财经大学大数据应用与经济学院；中国石油集团东方地球物理勘探有限责任公司）.基于科教深度融合的财政学专业创新人才“1+4+1”培养模式建构[J].科教导刊,2023,第20期
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吕娟（扬州市新华中学）.金课建设视域下高中思政课教师的素养提升策略[J].科教导刊,2023,第20期
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詹书汇（南京科技职业学院）.高职院校毕业生就业质量提升对策研究[J].科教导刊,2023,第20期
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周蕾，许凯（重庆航天职业技术学院）.“三全育人”背景下高职院校班主任育人工作的问题与对策分析[J].科教导刊,2023,第20期
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张洁，党小苗（湖北工业职业技术学院公共教育学院）.“互联网+”信息化背景下高职大学英语教学生态体系构建研究[J].科教导刊,2023,第20期
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岳红云（河南工业大学理学院）.基于思维能力培养的高等数学教学改革探索[J].科教导刊,2023,第20期
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王丽莉，李一婧，田大维，马伟超（天水师范学院生物工程与技术学院）.基于OBE理念的混合式教学实践效果评价——以分子生物学课程为例[J].科教导刊,2023,第20期
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于云鹤，吴小香，侯纪新（苏州大学沙钢钢铁学院）.基于OBE理念的金属材料“专业英语”课程教学模式研讨[J].科教导刊,2023,第20期
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李宇（吉林警察学院）.基于混合式教学模式的大学英语课程设计研究[J].科教导刊,2023,第20期
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余玲，宁海成，张秋悦（咸阳职业技术学院）.“双高计划”背景下高职学前教育专业在线课程的建设及运行[J].科教导刊,2023,第20期
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陈玉洁，周玲，谭瑶，陈朝权，谷玉（湘南学院数学与信息科学学院）.混合式学习背景下大学生学习投入调查研究[J].科教导刊,2023,第20期
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马香品，吴庆暖（黔南民族师范学院）.大中小学思政课一体化建设路径探析——以黔南布依族苗族自治州为例[J].科教导刊,2023,第20期
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