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袁蕴闻（江苏省苏州工业园区车坊实验小学）.依托真实情境，探索图形组成要素——《圆的认识》教学与思考[J].教育视界,2023,第14期
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徐芳（江苏省张家港市云盘小学）.在“回头看”中实现趣理融通——《多边形的面积单元整理》教学与思考[J].教育视界,2023,第14期
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张丹1，徐珊珊2（北京教育科学研究院；北京景山学校远洋分校）.明方向、建桥梁，切实落实核心素养[J].教育视界,2023,第14期
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杨万东（江苏省南通市经济技术开发区教师发展中心）.设计探究性作业，助推思维进阶[J].教育视界,2023,第14期
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张丽美（江苏省宜兴市南漕小学）.依托“画线段”活动，感悟度量本质——《认识厘米》作业设计与思考[J].教育视界,2023,第14期
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孙保华（江苏省常州市金坛华城实验小学）.找准时机，渗透模型意识[J].教育视界,2023,第14期
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