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马维岗（甘肃省东乡族自治县百和学区大岭小学）.提高山区学校小学数学教学质量的策略研究[J].天天爱科学(教学研究),2021,第5期余秀婷（山东省青岛市崂山区张村河小学）.浅议班主任工作与英语教学有效融合的策略[J].天天爱科学(教学研究),2021,第5期刘秋文（山东省青州实验中学）.浅谈高中数学函数部分的多元化解题思路[J].天天爱科学(教学研究),2021,第5期宁卫丽（青岛市即墨区第五中学）.探究在高中数学教学中培养学生知识运用能力的策略[J].天天爱科学(教学研究),2021,第5期高胜勇（济宁市特殊教育学校）.浅谈在盲校体育课中培养盲生协调能力的策略[J].天天爱科学(教学研究),2021,第5期陈亚楠（青岛西海岸新区崇明岛路小学）.随手画在小学美术教学中的应用分析[J].天天爱科学(教学研究),2021,第5期沙丹（山东省青岛西海岸新区香江路第二小学）.论小学海洋教育与多学科课程融合的价值及路径选择[J].天天爱科学(教学研究),2021,第5期宋明芝（重庆市石柱土家族自治县师范附属小学校）.利用平板移动平台实施生生互动学习方式的探索——以小蚂蚁应用程序在小学语文学科中的实践为例[J].天天爱科学(教学研究),2021,第5期孔丽（蒙阴县高都镇中心学校）.浅谈指向核心素养的小学数学概念教学[J].天天爱科学(教学研究),2021,第5期林秀娟（福建省福州福清市瑞亭小学）.浅谈在语文教学中融入传统文化的有效策略[J].天天爱科学(教学研究),2021,第5期孙琴（江苏省吴江中等专业学校）.核心素养视野下中职学生职业关键能力的培养与实践策略研究——以通鼎企业学院为例[J].天天爱科学(教学研究),2021,第5期王传全（吉林省磐石市石咀中学校）.浅谈挖掘地域红色音乐资源及进行校园传唱的经验[J].天天爱科学(教学研究),2021,第5期卢晓芳（深圳市南山外国语学校(集团)文华学校）.论小学阶段英语教学的方法与策略[J].天天爱科学(教学研究),2021,第5期陈琳琳¹，周广文²（山东省泰安市宁阳县文庙中心小学；山东省泰安市宁阳县鹤山镇大辛小学）.论现代信息技术与小学道德与法治教学的深度融合[J].天天爱科学(教学研究),2021,第4期王东锋（山东省滨州市沾化区第二中学）.探究在高中思想政治课程中开展议题式教学的策略[J].天天爱科学(教学研究),2021,第4期朱烨（山东省泰安市宁阳县文庙中心小学）.现代信息技术与语文学科教学深度融合的策略研究[J].天天爱科学(教学研究),2021,第4期田丽霞（山东省菏泽市巨野县实验小学）.基于整本书阅读视角的小学语文阅读教学策略研究[J].天天爱科学(教学研究),2021,第4期刘瑞萍（山东省青州实验中学）.浅析核心素养视角下构建高中数学高效课堂的策略[J].天天爱科学(教学研究),2021,第4期玉金芬（广西壮族自治区河池市宜州区第一小学）.浅谈在小学数学教学中应用数形结合思想的方法[J].天天爱科学(教学研究),2021,第4期任文秀¹，公为栋²（蒙阴县金基希望小学；蒙阴县第三中学云蒙校区）.浅谈在小学数学教学中培养学生独立思考能力的策略[J].天天爱科学(教学研究),2021,第4期翟建红（无棣县海丰街道小学）.利用合作学习法构建小学数学高效课堂的策略研究[J].天天爱科学(教学研究),2021,第4期宋庆华（山东菏泽市曹县青菏街道办事处中心小学）.探究在小学数学教学中培养学生抽象思维能力的策略[J].天天爱科学(教学研究),2021,第4期闫忠梅（新疆塔城地区裕民县阿勒腾也木勒乡中学）.探究开展小学语文作文先导式写作教学的策略[J].天天爱科学(教学研究),2021,第4期李梦佳（山东省济宁市任城区长沟中心小学）.浅谈培养小学低年级学生语文阅读能力的方法[J].天天爱科学(教学研究),2021,第4期梁立盼（河北石家庄市桥西区宫尹小学）.浅谈科学教育的现状及未来发展趋势[J].天天爱科学(教学研究),2021,第4期罗丽芬（广西壮族自治区河池市宜州区第一小学）.探究小学语文写作教学生活化的模式[J].天天爱科学(教学研究),2021,第4期马军利（甘肃省广河县城关小学）.探究如何在小学数学教学中培养学生的探究能力[J].天天爱科学(教学研究),2021,第4期韩爱武（山东省青州市郑母初级中学）.初探初中作文文体的分项训练方式[J].天天爱科学(教学研究),2021,第4期张霞（平邑县第四实验小学）.探索个性化阅读在小学语文教学中的应用[J].天天爱科学(教学研究),2021,第4期师艳华（长春市绿园区雷锋小学）.浅析小学高段语文习作教学的评价方法[J].天天爱科学(教学研究),2021,第4期首页上一页 25 26 27 28 29 下一页尾页共有40页，转到页

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