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期刊文章列表

  • 马文娟(甘肃省天水市新华门小学).“双减”背景下小学语文教学现状及改善策略[J].新智慧,2022,第20期
  • 李蓉蓉,李桂(昌吉学院初等教育学院).学前教育师范生教育实践能力培养现状与解决路径[J].新智慧,2022,第19期
  • 敖甜(成都大学师范学院).基础教育阶段职业体验教师队伍建设的思考[J].新智慧,2022,第19期
  • 丛红波(山东省威海市威海经济技术开发区凤林学校).新课改背景下中学语文课堂教学评价探究[J].新智慧,2022,第19期
  • 葛红(江苏省徐州市西苑中学).培道德之花 结素养之果——基于人文素养培养的初中道德与法治教学探究[J].新智慧,2022,第19期
  • 王蓉蓉(甘肃省嘉峪关市逸夫小学).家校合作视域下小学心理健康教育探究[J].新智慧,2022,第19期
  • 苏银芳(甘肃省甘南藏族自治州临潭县第四中学).情境教学在初中语文写作教学中的运用[J].新智慧,2022,第19期
  • 郭菁(江苏省南京市芳草园小学).多读·会读·悦读——小学语文阅读教学策略探究[J].新智慧,2022,第19期
  • 钮丽芳(江苏省苏州工业园区娄葑实验小学).体验式教学在小学语文阅读教学中的运用探究[J].新智慧,2022,第19期
  • 杨奕琦(江苏省苏州市实验小学).小学低年级学生数感培养的策略研究——以《认识千以内的数》为例[J].新智慧,2022,第19期
  • 余景煜(湖北省武汉市光谷实验中学).武汉市雾霾天气常态化下初中室内体育课创新研究[J].新智慧,2022,第19期
  • 何晓燕(江苏省南通市通州区文山初级中学).如何在初中道德与法治教学中开发使用前置性学习资源[J].新智慧,2022,第19期
  • 赵显丽(甘肃省临夏回族自治州永靖县移民中学).民族地区高中生数学思维障碍产生的原因及解决策略[J].新智慧,2022,第19期
  • 周浦吉(江苏省常州市武进鸣凰中心小学).能动学习:基于核心素养的数学项目式学习研究[J].新智慧,2022,第19期
  • 张振华(江苏省徐州市沛县泗水小学).自闭症儿童美术治疗实践中存在的问题及对策分析[J].新智慧,2022,第19期
  • 余海平(信阳师范学院).家庭教育对小学生自主学习习惯的影响研究[J].新智慧,2022,第19期
  • 杨子娟秀(陕西学前师范学院).基于智慧教育平台的幼儿园管理体系构建研究[J].新智慧,2022,第19期
  • 鲁笑昇(北京师范大学鄂尔多斯第二附属学校).基于新课标的小学体育教学模式分析[J].新智慧,2022,第19期
  • 张君香(华东师范大学盐城实验中学).高中语文议论文的序列化教学[J].新智慧,2022,第19期
  • 王贵泉(山东省东营市利津县第二实验学校).小学生生命安全教育的开展策略分析[J].新智慧,2022,第19期
  • 张卫威(甘肃省临夏回族自治州永靖县移民中学).基于发展学生物理核心素养的互助、研学、内化的实践策略[J].新智慧,2022,第19期
  • 曹瑜娟(苏州大学实验学校).发展性教学理论视域下的阅读课堂建构[J].新智慧,2022,第19期
  • 许碧春(广东省深圳市龙岗区龙岗新梓学校).基于电子记录平台的中学生综合素质评价优化探究[J].新智慧,2022,第19期
  • 邹翠梅(广东省广州市黄埔区龙光幼儿园).小区配套幼儿园开发利用祖辈资源的实践探索[J].新智慧,2022,第19期
  • 夏西文(广东省江门市第八中学).中学生英语能力发展性别差异研究[J].新智慧,2022,第19期
  • 李建才(甘肃省甘南藏族自治州合作市初级中学).初中英语课堂提问的策略[J].新智慧,2022,第19期
  • 耿宏1,王晓霞2(甘肃省徽县第一中学;甘肃省徽县第四中学).乡村振兴战略背景下农村小学学生流失现状调查及对策研究——以甘肃省H县为例[J].新智慧,2022,第19期
  • 齐景发(甘肃省甘南藏族自治州舟曲县第一中学).在高中英语课堂教学中引入思维导图的策略研究[J].新智慧,2022,第19期
  • 陆燕飞(江苏省苏州市昆山高新区西塘实验小学).聚焦核心素养 提升练习课品质——提高小学生英语练习课听课效率的七个做法[J].新智慧,2022,第19期
  • 张欣萌,惠小静(延安大学).学生数学学习认知障碍分析及对策研究——以正弦定理教学为例[J].新智慧,2022,第19期
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