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黄娟（南京高等职业技术学校）.南京本土文化作为高职语文课程资源开发的思考与应用 —— 《品读南京》网络课程讲义编写教研活动案例[J].科学咨询,2022,第15期
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刘倍雄1，肖巧玲2，程金烈2，曾德生2（广东水利电力职业技术学院；广东创新科技职业学院）.基于大学生思想政治与法制教育实效性的分析[J].科学咨询,2022,第15期
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倪志平1，那娜2（阳光学院；辽宁理工学院）.“一带一路”倡议下福建省民办本科院校人才培养模式优化研究[J].科学咨询,2022,第15期
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张万枝1,2，白文静3，穆桂脂1,2，张婷婷1,2，刘树峰1,2（山东农业大学机械与电子工程学院；山东省园艺机械与装备重点实验室；山东农业大学信息科学与工程学院）.车辆工程专业英语教学现状及翻转课堂教学改革探讨[J].科学咨询,2022,第15期
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石岩（桂林航天工业学院管理学院）.以A股为背景的证券投资课程思考与改革[J].科学咨询,2022,第15期
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刘谷生（湖南有色金属职业技术学院）.数字时代株洲市域社会治理效能提升研究[J].科学咨询,2022,第15期
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党永军（盐城幼儿师范高等专科学校）.跨文化视域下英汉敬谦称谓语对比研究[J].科学咨询,2022,第15期
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张鑫华，孙玉齐（杨凌职业技术学院）.实践教学同仪器管理融合研究[J].科学咨询,2022,第15期
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熊欣1，郭巍2，王玮3（武汉理工大学现代汽车零部件技术湖北省重点实验室；武汉理工大学汽车零部件技术湖北省协同创新中心；武汉理工大学湖北省新能源与智能网联车工程技术研究中心）.基于SPOC的汽车CAD/CAE课程教学模式设计研究[J].科学咨询,2022,第15期
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龙能，杨婷梅（广东茂名幼儿师范专科学校）.数学分析中的一些构造性证明方法[J].科学咨询,2022,第15期
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朱亮（华北理工大学）.《中药学》与《方剂学》教材课程体系比较[J].科学咨询,2022,第15期
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辛晨1，胡淑娟2（宁夏理工学院；石嘴山市第一中学）.税法课程思政教学改革实施效果评价[J].科学咨询,2022,第15期
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杨涛（昆明冶金高等专科学校马克思主义学院）.高职思政课主题式项目教学的方法探析[J].科学咨询,2022,第15期
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周娟（商洛职业技术学院）.浅议高职思政课教学中的人文素质教育[J].科学咨询,2022,第15期
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陈哲，陈彦江，张以民，刘春润，石彬彬（武汉科技大学）.浅析大学思政课课堂教学研究[J].科学咨询,2022,第15期
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周琬清（南阳师范学院）.5G时代高校旅游管理专业智慧课堂的教学设计研究[J].科学咨询,2022,第15期
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尹慧敏（淮安市淮安医院）.阿托伐他汀联合氨氯地平治疗高血压伴高脂血症74例临床效果分析新探[J].科学咨询,2022,第15期
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房璐（淮安市淮安医院）.优质护理服务理念在慢阻肺(COPD)患者临床护理中的应用效果评价要素探索[J].科学咨询,2022,第15期
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钟彩虹（四川外国语大学国际学院；澳门科技大学国际学院）.初级汉字教材偏旁、例字选取及练习设计对比 —— 《初级汉语课本》汉字读写练习和《张老师教汉字》汉字识写课本[J].科学咨询,2022,第15期
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张英（厦门技师学院）.基于电子专业的C语言程序设计教学实践研究[J].科学咨询,2022,第15期
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冯盛城（福建省三明市高级技工学校）.中职机械数控任务驱动实践教学模式探析[J].科学咨询,2022,第15期
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王义平（安徽省安庆工业学校）.网络环境下任务驱动教学法在中职计算机专业课堂教学中的应用[J].科学咨询,2022,第15期
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周博（江苏省宿迁卫生中等专业学校）.医学检验专业教学与临床一体化教学模式的探究[J].科学咨询,2022,第15期
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杨柳（湖南省常德市湘北职业中专学校）.信息化环境下中职会计教学高效课堂的构建[J].科学咨询,2022,第15期
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潘丹（昆山开发区实验学校）.初中历史教学中培养学生核心素养的有效方法分析[J].科学咨询,2022,第15期
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贺婧瑶（喀什大学人文学院）.教育内卷化研究综述[J].科学咨询,2022,第15期
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张文博，冯星宇（淮阴工学院）.新时代传承红色基因的路径探析[J].科学咨询,2022,第15期
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倪晓岚（江苏省相城中等专业学校）.中职数字媒体技术应用专业的校企协同育人机制实践分析[J].科学咨询,2022,第15期
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李建忠，孙良璋，李宇，赵锋，李少民（西安交通大学第二附属医院）.基于Mini-CEX评价的PBL教学模式对胸外科教学质量的影响研究[J].科学咨询,2022,第15期
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刘俊利（重庆市女子职业高级中学）.学生工匠精神的养成逻辑与实现策略 —— 基于课程思政的教学设计[J].科学咨询,2022,第15期
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