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期刊文章列表

  • 冉常建(中国戏曲学院;中国戏曲导演学会;教育部高等学校戏剧与影视学类教学指导委员会).繁荣发展戏曲事业的历史使命与奋斗目标[J].艺术教育,2022,第3期
  • 蒯卫华,王钇丁,王一水(北京师范大学艺术与传媒学院).从《伟大征程》看北京师范大学美育实践嬗变——以音乐与舞蹈学科为例[J].艺术教育,2022,第3期
  • 康素杰(华中农业大学大学生心理健康教育中心).绘画艺术治疗在大学生心理健康教育中的应用[J].艺术教育,2022,第3期
  • 李薇(中央音乐学院音乐教育学院).体验式教学视域下的儿童钢琴启蒙[J].艺术教育,2022,第3期
  • 唐进1,李俊铖2,康宗祁1(四川文化艺术学院音乐舞蹈学院;四川音乐学院流行音乐学院).流行乐中的“洛可可”艺术:玛利亚·凯莉演唱风格美学探微[J].艺术教育,2022,第3期
  • 蒋惠君(中国美术学院艺术管理与教育学院).艺术院校心理健康教育与咨询工作的绩效评估研究[J].艺术教育,2022,第3期
  • 张帆(内蒙古师范大学国际设计艺术学院).边疆地方高校设计专业课程中“任务驱动、多维协同”教学方法的探索与实践[J].艺术教育,2022,第3期
  • 陈旻(内蒙古师范大学国际设计艺术学院).边疆高校环境设计专业“众创”工作室生态化教学构建策略与实践[J].艺术教育,2022,第3期
  • 吴垚瑶1,吕燕茹2(北京城市学院艺术设计学部;北京工商大学艺术与传媒学院).艺术设计专业插图设计课程教学中创造性思维培养研究[J].艺术教育,2022,第3期
  • 杨婷玉,季茜(华中科技大学机械科学与工程学院).基于移情法的EUL教学模型设计与研究——以华中科技大学设计基础课程为例[J].艺术教育,2022,第3期
  • 崔洋(内蒙古大学创业学院艺术学院).蒙古族鞍马配饰艺术符号系统构建研究[J].艺术教育,2022,第3期
  • 张瑞霞,高颂华,李恩田(内蒙古师范大学国际设计艺术学院).让每份作业都有社会价值——边疆高校设计专业服务区域发展的实践教学探索与实践[J].艺术教育,2022,第3期
  • 陈洋,周雅洁(深圳大学艺术学部音乐舞蹈学院).非遗舞蹈教材的编著与意义初探——以《赣南采茶舞蹈教材与教学实践》为例[J].艺术教育,2022,第3期
  • 杨秀峰(中国戏曲学院导演系).困境与奋进:戏曲短片创作课程的教学研究与实践探索[J].艺术教育,2022,第3期
  • 王晋(中央戏剧学院舞美系).影像剧产业运营探索[J].艺术教育,2022,第3期
  • 张东芳(陕西师范大学教育学部).学前儿童绘画的具身时空[J].艺术教育,2022,第3期
  • 李元亮,王韬(北京建筑大学建筑与城市规划学院).旧粘土砖在建筑设计中的再利用与艺术表现[J].艺术教育,2022,第3期
  • 宋海军,李晓华,刘华春(内蒙古师范大学国际设计艺术学院).多维协同:民族地区高校公共艺术专业教学内容改革探索[J].艺术教育,2022,第3期
  • 张艺帆(郑州轻工业大学艺术教育中心).新媒体视域下公共艺术课程教学实践研究[J].艺术教育,2022,第3期
  • 尹必华(巢湖市东风路小学).设计审美融入小学美术教学的必要性与途径探析[J].艺术教育,2022,第3期
  • 谭玮(中国美术学院人事处).新形势下高等美术院校专业人才自主培养与引进刍议——以中国美术学院专业人才政策与实践为例[J].艺术教育,2022,第3期
  • 魏红叶(北京建筑大学建筑与城市规划学院).适老化设计视角下居住小区室外环境设计策略研究——以北京市西城区丰汇园小区为例[J].艺术教育,2022,第3期
  • 荆伟(西安美术学院设计艺术学院).新消费视域下文创设计的观念转向[J].艺术教育,2022,第3期
  • 肖克强(北京建筑大学建筑与城市规划学院).公共艺术与城市高架桥下空间活力重塑[J].艺术教育,2022,第3期
  • 郭嘉宝,李利(北京建筑大学建筑与城市规划学院).基于POI数据的公园绿地社会服务分布特征评价——以首都功能核心区为例[J].艺术教育,2022,第3期
  • 俞锋(南京艺术学院党委).新时代高等艺术教育“为何做”“做什么”“怎么做”——学习贯彻落实党的十九届六中全会精神[J].艺术教育,2022,第3期
  • 张鎏鑫(清华大学美术学院).从技术到艺术——以清华大学美术学院工艺美术系数码刺绣课程为例[J].艺术教育,2022,第3期
  • 郭蔓菲(北京城市学院艺术设计学部).环境设计专业制图课程混合式教学实践探析[J].艺术教育,2022,第3期
  • 余懿(湖北城市建设职业技术学院建筑设计学院).艺术设计的生态维度与自然审美[J].艺术教育,2022,第3期
  • 陈玥融(上海大学上海美术学院).扎哈·哈迪德设计思想与应用价值探究[J].艺术教育,2022,第3期
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