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期刊文章列表

  • 钱蓉蓉(泰州市第二中学附属初级中学).初探·朗读·对比·拓展——《散文诗二首》教学四部曲[J].中学语文教学参考,2022,第15期
  • 史厚猛(邹城市实验中学).《平凡的世界》中的不平凡[J].中学语文教学参考,2022,第15期
  • 刘缤(枣庄市第三中学).杜牧的人物评论技巧[J].中学语文教学参考,2022,第15期
  • 刘小方(寿光中学).《雨巷》中的女郎是什么形象[J].中学语文教学参考,2022,第15期
  • 郭薇(西安市太元路学校).“四读”探寻父亲情怀——《诫子书》研读[J].中学语文教学参考,2022,第14期
  • 陈奥(北京师范大学珠海校区).吟咏之间 吐纳珠玉[J].中学语文教学参考,2022,第14期
  • 李怡1,毕于阳2(四川大学文学与新闻学院;北京市三里屯一中).鲁迅的语文:当代中国教育的难度、深度和高度(下)[J].中学语文教学参考,2022,第14期
  • 黄厚江(江苏省苏州中学).语文教学改革亟须加强学科理性建设[J].中学语文教学参考,2022,第14期
  • 尤春华1,苏圣乔2(威海市世昌中学;曲阜师范大学).跨界融合:抵达山水小品文阅读的三重境界[J].中学语文教学参考,2022,第14期
  • 王新芳(南京市南湖第二中学).审辩式思维下的诗歌阅读——用“矛盾词语”品析《艾青诗选》[J].中学语文教学参考,2022,第14期
  • 付贤荣(汉中市西乡县莲花学校).大观园里最后的“笑”声[J].中学语文教学参考,2022,第14期
  • 许永(无锡市东北塘中学).沿波讨源 仿若有光——经典文本阅读探略[J].中学语文教学参考,2022,第14期
  • 于松军(南阳市实验中学).多文本阅读教学实施及效果评估[J].中学语文教学参考,2022,第14期
  • 徐琰(苏州市吴中区城西中学).记叙文写作的“空间”设计[J].中学语文教学参考,2022,第14期
  • 周建红(杭州闻涛中学).根植于言语能力培养的课堂活动选择——品肖培东的课堂教学艺术[J].中学语文教学参考,2022,第14期
  • 孙昕姣(南京东山外国语学校).“谏”字背后的勇、智、义——九年级下册第六单元文言文主题整合教学[J].中学语文教学参考,2022,第14期
  • 张占营1,任玉娜2(杭州市文海实验学校;杭州市临平区乔司中学).聚焦核心知识 自主阅读实践——《登勃朗峰》教例评析[J].中学语文教学参考,2022,第14期
  • 周燕华1,原雅丽2(新乡市教育科学研究所;新乡市第二十二中学).作业纵深化设计探微[J].中学语文教学参考,2022,第14期
  • 杨莉(南京师范大学附属中学新城初级中学).幽人·野人·闲人——基于意象审美的苏轼诗文联读[J].中学语文教学参考,2022,第14期
  • 刘明(苏州市相城区春申中学).作业设计应处理好三种关系[J].中学语文教学参考,2022,第14期
  • 蒋兴超(南京外国语学校).迁移与跃升:文言文复习的应有之义[J].中学语文教学参考,2022,第14期
  • 李雪芳(平湖市文涛中学).比较阅读:指向大概念建构的中考文言文复习策略[J].中学语文教学参考,2022,第14期
  • 洪春燕(苏州工业园区星湾学校).从“疏懒”中探“远房叔祖”的写作真意[J].中学语文教学参考,2022,第14期
  • 张璐1,贾玲2(西安交通大学附属中学航天学校;西安市教育科学研究院).只要我没忘记,你就没离去——《红岩》整本书阅读教学实践及评析[J].中学语文教学参考,2022,第14期
  • 马跃(合肥市海顿学校).同是二三事 殊同各有趣[J].中学语文教学参考,2022,第14期
  • 陆丽萍(泰兴市洋思中学).闰土语言之省略号的六重功能[J].中学语文教学参考,2022,第14期
  • 李燕玲(厦门海沧教师进修学校).指向深度学习的单篇教学实践[J].中学语文教学参考,2022,第14期
  • 卢莉芹(邢台市南和区实验中学).前置·入课·改编·整合——课文后作业的分流转化之道[J].中学语文教学参考,2022,第14期
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