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期刊文章列表

  • 窦学军(山东省菏泽市鄄城县陈王街道东城小学).在小学数学教学中如何提高课堂提问的有效性[J].天津教育,2023,第25期
  • 丁志平(江苏省泰兴中学).以地理课程目标为基础提高学生综合能力[J].天津教育,2023,第25期
  • 张燕(山东省沂水县沂蒙中学).核心素养视域下小学数学教学策略[J].天津教育,2023,第25期
  • 雷双娥(陕西师范大学附属中学).从综合语言运用能力到英语学科核心素养 ——高中英语课程改革的新挑战[J].天津教育,2023,第25期
  • 李萍(甘肃省天水市张家川回族自治县张川镇中学).在小学语文阅读中渗透传统文化的策略[J].天津教育,2023,第25期
  • 刘丹,刘宏伟,黄亚君(天津市蓟州区第一中学).“导学导思”教学法在高中化学教学中的应用[J].天津教育,2023,第25期
  • 高守光(山东省桓台第一中学).以问激学,构建高中物理高效课堂 ——问题教学法在高中物理教学中应用的意义[J].天津教育,2023,第25期
  • 吕晴晴(山东省淄博市张店区实验中学).利用初中地理大单元教学提升学生核心素养[J].天津教育,2023,第25期
  • 刘树鑫(天津市和平区万全小学).小学科学课探究论证教学模式对学生思维的培养[J].天津教育,2023,第25期
  • 卞国艳,耿文艳(山东省滨州经济技术开发区中海中学(滨州实验学校西校区);山东省邹平市教学研究室).新课标导向下的学生创新素养 ——以小学科学为例[J].天津教育,2023,第25期
  • 金平(吉林省吉林市吉林毓文中学).高中数学课堂中学生创新能力的提升研究[J].天津教育,2023,第25期
  • 陈志琴(福建省莆田第二中学).初中历史核心素养培养策略[J].天津教育,2023,第25期
  • 汤珍梅(甘肃省天水市张家川县第四幼儿园).幼儿语言能力培养的实践路径[J].天津教育,2023,第25期
  • 李峰(贵州省六盘水市水城区第二小学).小学美术生活化教学实践路径[J].天津教育,2023,第25期
  • 沈振文(江苏省灌南县长江路小学).小学语文“三学课堂”中阅读教学策略[J].天津教育,2023,第25期
  • 黄婵(福建省霞浦县实验小学).在小学英语单元整体教学中如何提高课堂效率[J].天津教育,2023,第25期
  • 詹静怡(江苏省张家港市世茂小学).情境创设开启小学数学“寓教于乐”之旅[J].天津教育,2023,第25期
  • 庄聪波(福建省晋江市阳溪中学).核心素养视野下初中信息技术课程教学路径[J].天津教育,2023,第25期
  • 王磊(山东省枣庄市实验小学).小学语文古诗教学中渗透中华传统文化的路径[J].天津教育,2023,第25期
  • 周群(安徽省阜阳市城南中学).初中历史教学评价的优化设计与实施[J].天津教育,2023,第25期
  • 陈春颂(山东省鄄城县陈王道陈王小学).小学数学课堂有效提问的意义及实践路径探究[J].天津教育,2023,第25期
  • 孙梦琦,刘青(山东省淄博市张店区华润实验小学).生本理念下小学数学课堂效率提升策略[J].天津教育,2023,第25期
  • 徐跃(山东省威海市荣成市青山小学).单元整体教学模式在小学英语教学中的应用策略[J].天津教育,2023,第25期
  • 黄菁婧(江西省南昌市育新学校).小学语文阅读教学跨学科思维能力培养方法[J].天津教育,2023,第25期
  • 李瑞(安徽省阜南县第四小学).“双减”背景下如何对小学数学作业进行评价[J].天津教育,2023,第25期
  • 刘志梅,高彦岭(山东省鄄城县陈王道陈王小学).新课改背景下如何开展小学数学生活化教学[J].天津教育,2023,第25期
  • 杨志君(甘肃省张家川县新建小学).“双减”背景下的小学生数学核心素养培养策略[J].天津教育,2023,第25期
  • 郭利(山东省济南市平阴县锦东幼儿园).渗透自我管理理念,培养幼儿自理能力[J].天津教育,2023,第25期
  • 周彬(江苏省南通大学附属实验小学).“双减”政策下小学数学特色作业的布置[J].天津教育,2023,第25期
  • 陈自鹏,李青梦,韩红芳(浙江省杭州市萧山东片初中英语特级教师工作室).“双减”背景下如何优化英语教学评价[J].天津教育,2023,第25期
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