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期刊文章列表

  • 张发虎(临夏回族自治州临夏县桥寺乡朱墩小学).小学语文教学与德育的有效融合[J].读写算,2022,第22期
  • 彭吉伟(甘肃省兰州市榆中县恩玲中学).新课改背景下高中班主任德育教育工作探究[J].读写算,2022,第22期
  • 周宇丰(江苏省昆山市蓬朗中心小学).小学英语课堂教学德育渗透策略[J].读写算,2022,第22期
  • 郏辰芸(昆山高新区九方城幼儿园).基于幼儿园课程游戏化背景的趣味绘本运用探析[J].读写算,2022,第22期
  • 南萍(甘肃省金昌市永昌县第四幼儿园).幼儿园区域活动中教师观察能力的提高与指导策略[J].读写算,2022,第22期
  • 周诗煜(江苏省昆山高新区茗景苑幼儿园).课程游戏化背景下幼儿园班级环境的创设探究[J].读写算,2022,第22期
  • 黄帅军(甘肃省庆阳市宁县焦村初级中学).情感教学法在初中思想政治教学中的有效开展[J].读写算,2022,第22期
  • 许晓畅(甘肃省庆阳市环县小南沟乡九年制学校).浅析小学数学课堂教学易错题的提前干预策略[J].读写算,2022,第22期
  • 梁莉(广西柳州市民族高中).深度学习视角下高中英语读写结合教学策略[J].读写算,2022,第22期
  • 司马云豪(常州市新北区河海实验小学).小学课堂数学魔术与学生多元智能发展探究[J].读写算,2022,第22期
  • 吴洁(江苏省昆山市花桥集善小学).小学音乐教育中学生学习兴趣的培养与激发[J].读写算,2022,第22期
  • 于永霞(喀什地区巴楚县第六小学).探究导学式教学法在小学数学教学中的应用[J].读写算,2022,第22期
  • 黄亚萍(甘肃省兰州市皋兰县瞿家尖小学).小学语文群文阅读教学策略探析[J].读写算,2022,第22期
  • 骆超群(浙江省富阳区富春第三中学).初中科学教学中学生问题意识的培养策略探究[J].读写算,2022,第22期
  • 陶希才(甘肃省积石山县吹麻滩初级中学).核心素养背景下民族地区高中物理深度学习分析[J].读写算,2022,第22期
  • 钱琪瑶(江苏省常州市新北区三井实验小学).小学低段学生思维能力培养探析[J].读写算,2022,第22期
  • 王建忠(甘肃省瓜州县第一中学).新高考背景下高三语文非连续性文本阅读复习课模式探究[J].读写算,2022,第22期
  • 浩志刚(甘肃省陇南市武都区钟楼小学).基于核心素养的小学语文教学探究[J].读写算,2022,第22期
  • 李荣娣(甘肃省临夏州积石山县民族中学).提升民族地区高中历史课堂师生互动实效性策略探析[J].读写算,2022,第22期
  • 李永纬(甘肃省兰州市第36中学).核心素养背景下初中英语的课堂模式探究[J].读写算,2022,第22期
  • 徐晓岚(吴江经济技术开发区长安实验小学).基于深度学习的小学综合实践活动课程及评分规则[J].读写算,2022,第22期
  • 周婕(甘肃省金昌市实验小学).浅析口风琴在小学音乐课堂教学中的运用[J].读写算,2022,第22期
  • 陈思佳(江苏省苏州工业园区第三实验小学).浅谈小学劳技教育的重要性[J].读写算,2022,第22期
  • 钱程(上海戏剧学院闵行附属学校).基于学科育人的小学数学表现性评价的任务与设计[J].读写算,2022,第22期
  • 查艳虹(江苏省昆山市石牌中心小学校).肢体语言在小学数学课堂的运用策略[J].读写算,2022,第22期
  • 周莲(常州市新北区三井实验小学).“全息阅读”理念下大单元教学设计——以部编版三年级上册第四单元《故事猜想》为例[J].读写算,2022,第22期
  • 康晓晟(甘肃省白银市景泰县第一小学).优化教学模式,提高小学生数学计算能力[J].读写算,2022,第22期
  • 谢惠密(福建省厦门市海沧区芸美小学).探究“四维度”教学法培养小学生数学高阶思维能力[J].读写算,2022,第22期
  • 谢勇(甘肃省甘南州临潭县店子九年制学校).微课在初中英语教学中的应用[J].读写算,2022,第22期
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