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孔令翠（蚌山区教育体育局教研室）.文化浸润 方式创新 立项突破——以蚌埠市蚌山区为例谈如何发挥区域教研的支撑作用[J].安徽教育科研,2023,第20期
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胡精美（肥东县第二中学）.向学生发展更深处漫溯——以肥东二中育人改革实践为例[J].安徽教育科研,2023,第20期
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李朋飞，容兰（合肥市第八中学）.落实核心素养，彰显价值导向——近两年高考试题的特点例析及教学启示[J].安徽教育科研,2023,第20期
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潘媛媛，陈琛（肥西县桃花镇延乔路小学）.小学数学基于语言表达的问题解决教学策略新探——以人教版二下《推理》为例[J].安徽教育科研,2023,第19期
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昂静（合肥市桂花园学校教育集团桂园校区）.以培养高阶思维能力为导向的小学语文阅读教学实践探究[J].安徽教育科研,2023,第19期
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刘忠（枞阳县浮山中心学校）.农村小学劳动开展分层教育的有效策略探索——从与少先队活动结合的视角[J].安徽教育科研,2023,第19期
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罗敏（安庆市墨子巷幼儿园）.幼儿园劳动教育育人价值的实践路径[J].安徽教育科研,2023,第19期
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田梅（合肥市红星路小学）.让音乐课“动”起来——新课程标准下小学音乐舞蹈模块教学的策略探究[J].安徽教育科研,2023,第19期
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徐昌明（铜陵市义安区实验小学）.指向文化自信的小学古诗文教学实践探析[J].安徽教育科研,2023,第19期
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刘心怡，许静（合肥一六八玫瑰园学校教育集团）.“官”小责任大——浅谈“双减”背景下备课组长的选聘[J].安徽教育科研,2023,第19期
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焦小蕊1，宗珣2，王蓉1，董姗姗2（合肥市仙霞幼儿园；合肥市西园新村幼儿园）.观察、尊重、追随——关于幼儿建构自主游戏的探讨[J].安徽教育科研,2023,第19期
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姚加1，吴玲2（马鞍山市教育发展服务中心；安徽师范大学教育科学学院）.幼儿专注力训练的误区检视[J].安徽教育科研,2023,第19期
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李梅（合肥市建平实验小学教育集团）.以“四精”策略育德，建设现代化学校品牌[J].安徽教育科研,2023,第19期
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李蕾，钟华（合肥市明皇家园幼儿园）.浅谈中大班幼儿户外自主游戏中积极情绪的培养[J].安徽教育科研,2023,第19期
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李翠梅1，王敏2（凤阳县教体局教研室；凤阳县东华路小学）.追寻好玩的数学课堂教学实践探究[J].安徽教育科研,2023,第19期
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官希强（颍上县第一小学）.学习任务群视域下小学语文高效课堂构建策略[J].安徽教育科研,2023,第19期
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许苏婉（宿州市第十二小学天鹅湾校区）.情境教学在小学音乐课堂的应用[J].安徽教育科研,2023,第19期
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时稳稳（阜南县第十二小学）.让音符在课堂跳跃——微课在小学音乐课中的运用策略[J].安徽教育科研,2023,第19期
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许艳（颍上县谢桥镇化西小学）.新课标背景下统编小学语文单元整组教学的实践策略[J].安徽教育科研,2023,第19期
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木敏（亳州市第三小学）.“双减”之下小学语文“简教深学”策略的探索与实践[J].安徽教育科研,2023,第19期
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陈颖（如东县双甸镇双甸小学）.小学语文教学巧妙渗透美育的策略[J].安徽教育科研,2023,第19期
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刘松（合肥市三十头镇中心小学）.新课标下提升小学语文课前预习有效性的方法[J].安徽教育科研,2023,第19期
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史蓉蓉，蒋云燕（合肥市马岗幼儿园）.幼儿园传统文化区域创设的实践研究[J].安徽教育科研,2023,第19期
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刘芳（泗洪姜堰实验学校）.小学数学数感培养路径探寻[J].安徽教育科研,2023,第19期
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杭娟1，刘莉2（芜湖高新区实验学校；芜湖市延安小学）.柔性落地,扎实生根——落实语文要素的路径探究[J].安徽教育科研,2023,第19期
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程爱玲（绩溪县扬之小学）.“双减”政策背景下小学英语作业设计[J].安徽教育科研,2023,第19期
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