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王伟民（安徽省太和县宫集镇中心学校）.屈肘运动时人的前臂未必是费力杠杆[J].中学生物教学,2021,第13期
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王飞，胡瑞华，徐勤洁（西北师范大学教育学院）.再谈中学生物学教育教学研究热点与展望——基于2020年《中学政治及其他各科教与学》的统计分析[J].中学生物教学,2021,第13期
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刘志超1，朱桂贞2（山东省青岛市崂山区第七中学；山东省青岛市崂山区教研室）.例谈如何让说课更有“料”——以“两栖动物和爬行动物"为例[J].中学生物教学,2021,第13期
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肖卫彬1，朱慧2（广东省揭阳市普宁市第一中学；韩山师范学院食品工程与生物科技学院）.高中生物学教学中培养学生科学思维的实践——以智能浇花器的设计与制作为例[J].中学生物教学,2021,第13期
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罗怡，吕丹（浙江省杭州市富阳区第二中学）.新旧教材中选择透性实验比较分析及生活化改进[J].中学生物教学,2021,第13期
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靳飞（北京教育学院理科实验教学研究中心）.基于电导率传感器的“细胞大小与物质运输的关系”实验体系构建[J].中学生物教学,2021,第13期
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马楠（辽宁省大连市第八中学）.以小麦为实验材料实现情境一贯制教学设计的探索与改进[J].中学生物教学,2021,第13期
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周群（四川省成都市玉林中学）.例谈高中生物学中化学反应式书写存在的问题及对策[J].中学生物教学,2021,第13期
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任莉莉（浙江省宁波市同济中学）.运用穆勒五法再识遗传规律[J].中学生物教学,2021,第13期
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吴先锋1，丁莉江2（福建省寿宁县鳌阳中学；福建省寿宁县教师进修学校）.核心素养视域下的初中生物学试题命制研究[J].中学生物教学,2021,第13期
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王飞1，陈少燕2（广东省肇庆市高要区第二中学；广东省深圳市宝安区教育科学研究院）.基于科研文献的原创试题命制[J].中学生物教学,2021,第13期
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邵绍元（江苏省南通中学附属实验学校）.2020年台湾地区初中会考生物学试题赏析[J].中学生物教学,2021,第13期
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许婷，高飞燕（广东省中山市第二中学）.2020年高考天津卷第14题的深度分析及习题选编策略[J].中学生物教学,2021,第13期
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罗惠峰（广东省江门市棠下中学）.“媒介分析法”在原因阐释题中的应用[J].中学生物教学,2021,第13期
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贺文，陈明（湖南省长沙麓山国际实验学校）.“第七次全国人口普查”在生物学教学中的应用——以“种群的特征”一轮复习课为例[J].中学生物教学,2021,第13期
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（中学生物教学编辑部）.2021中学生物教学征稿细则[J].中学生物教学,2021,第13期
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（陕西师范大学基础教育研究院）.关于举办第四届全国中学学科思维导图评比大赛的通知[J].中学生物教学,2021,第13期
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吴志强（安徽省芜湖市教育科学研究所）.紧握手中的平凡[J].中学生物教学,2021,第12期
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袁诗停（江苏省苏州工业园区第八中学）.基于核心素养的初中生物学教学实践——以“水中的藻类植物”为例[J].中学生物教学,2021,第12期
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杨振锋（甘肃省玉门市第一中学）.初高中生物学教学中实验衔接问题研究[J].中学生物教学,2021,第12期
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顾停焊（苏州大学实验学校）.“验证呼吸过程中气体的变化”实验优化[J].中学生物教学,2021,第12期
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何占全（甘肃省民乐县第一中学）.高中生物学探究实验改进与思考——以“探究温度对酶活性的影响”为例[J].中学生物教学,2021,第12期
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（中学生物教学编辑部）.2021中学生物教学征稿细则[J].中学生物教学,2021,第12期
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杨守菊（山东省东营市教育科学研究院）.教育是慢的艺术[J].中学生物教学,2021,第11期
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姜梓琛，李碧松，王重力，韩宁（云南师范大学生命科学学院）.《科学探索者》生物学分册中“微型实验”的分析及启示[J].中学生物教学,2021,第11期
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邱建卫（江苏省江阴市青阳中学）.科学探究学业质量标准的基层解读与教学启示[J].中学生物教学,2021,第11期
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陈思成1，阎平1，陶锦2（石河子大学生命科学学院；新疆石河子教育局）.核心素养下高中生物学课堂知识建构圈策略的引入[J].中学生物教学,2021,第11期
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曹海燕，吴彦军，李建军（河南师范大学生命科学学院）.高中生物学课堂中学生创新思维的培养策略[J].中学生物教学,2021,第11期
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